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公共基礎(chǔ)知識(shí)解題技巧:巧解馬哲之“客觀性”題目

2018-04-17 11:14:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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公共基礎(chǔ)知識(shí)解題技巧:巧解馬哲之“客觀性”題目

馬哲是各地事業(yè)單位考試中?嫉目颇恐弧6@部分的知識(shí)內(nèi)容理解難度又相對(duì)較大,且從近兩年的考試趨勢(shì)中來(lái)看,馬哲部分考察的比例雖有所降低,但試題難度卻相對(duì)增加。因此,需要學(xué)員在精準(zhǔn)理解和記住知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還要能夠掌握一些做題的小技巧,以求達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

而在馬哲所有知識(shí)點(diǎn)的考查中“客觀性”又是歷次考試中深受出題者青睞的重要考點(diǎn)。而解答這類題目實(shí)際上是有卻重要的竅門和秘笈,接下來(lái)就通過(guò)兩道真題為大家呈現(xiàn)這類題目的解答技巧。

【真題再現(xiàn)】水葫蘆,原產(chǎn)于南美的農(nóng)作物,是極具危害的外來(lái)生物之一。我國(guó)在20世紀(jì)30年代將其作為畜禽飼料引入,其繁殖速度快,生命力旺盛,具有極強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力。它的入侵嚴(yán)重破壞了我國(guó)的水生生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,造成嚴(yán)重的生物污染。這啟示我們( )。

A.要把握事物前后相繼的歷史聯(lián)系,防患于未然

B.要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,改變事物固有的聯(lián)系

C.要遵循人為事物的聯(lián)系,減少自在事物的聯(lián)系

D.要遵循自在事物的聯(lián)系,減少人為事物的聯(lián)系

【答案】D。解析:題干當(dāng)中強(qiáng)調(diào),水葫蘆原產(chǎn)自南美,這是水葫蘆固有的生長(zhǎng)環(huán)境,聯(lián)系馬哲的知識(shí)點(diǎn)可知這是一種客觀聯(lián)系。而我國(guó)將其作為飼料引入,這則是人的一種主觀行為。最終導(dǎo)致的結(jié)果是我們?nèi)说闹饔^做法造成了生態(tài)平衡的破壞。因此,這道題目是在考查事物的規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,所以要減少對(duì)事物固有聯(lián)系的干預(yù)。故本題的正確答案為D。

【方法總結(jié)】提煉關(guān)鍵詞“原產(chǎn)于”,這是客觀性。 “將其作為畜禽飼料引入”這是人為的主觀行為。而結(jié)果是“生態(tài)系統(tǒng)破壞”。因此,屬于主觀行為違背了客觀規(guī)律,從而遭受懲罰。

【小試牛刀】素食是對(duì)飲食和生活方式的一場(chǎng)改革,但是很多人簡(jiǎn)單認(rèn)為吃素就是不吃肉,而忽略了身體的營(yíng)養(yǎng)攝取,明明是為了身體健康而選擇吃素,但是卻讓身體健康因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而受到危害。材料旨在啟示我們( )。

A.事物間的相互聯(lián)系和相互作用決定人體健康成長(zhǎng)

B.人為事物聯(lián)系的主觀性決定其不能取得預(yù)期效果

C.要善于分析和把握促進(jìn)人體健康成長(zhǎng)的各種條件

D.注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向才能維護(hù)身體健康

【答案】B。解析:題目中人們認(rèn)為“吃素就是不吃肉”,這是一種人為的主觀想法,而這種想法卻違背了人體對(duì)“營(yíng)養(yǎng)攝取”這一客觀規(guī)律。從而導(dǎo)致“身體健康因營(yíng)養(yǎng)不良而受到危害”這一結(jié)果。故本題的正確答案為B。

點(diǎn)評(píng):這類題目一般題干都較長(zhǎng)。但是,只要能夠在題目中找出哪些是人的主觀行為,哪些是食物本身的客觀規(guī)律,以及人的主觀行為所產(chǎn)生的結(jié)果。結(jié)合所學(xué)馬哲理論便很容易選出正確答案。

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