事業(yè)單位貴州聯(lián)考數(shù)資分析

22年5月21的考試剛剛結(jié)束，相信參與考試的同學(xué)們都見(jiàn)到了我們編制考試的題型了，這里我們給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這次的考情和之前的進(jìn)行對(duì)比，方便給予后續(xù)有類似考試的同學(xué)們進(jìn)行參考，同時(shí)如果同學(xué)們這次沒(méi)有發(fā)揮好的話，咱們不要灰心，找出問(wèn)題和及時(shí)修補(bǔ)，下次一定!

這次的考試，從考情上來(lái)看，總體上體量和題型變化不大，這里我們以數(shù)量和資料作為切入，來(lái)跟同學(xué)們來(lái)談?wù)勎覀円恢币詠?lái)的“老大難”。

數(shù)量關(guān)系的考題還是穩(wěn)定在5個(gè)附近，資料以10~15為主，考情的穩(wěn)定也利于平時(shí)按量訓(xùn)練的同學(xué)們發(fā)揮。

從題目難度入手，這次的數(shù)量關(guān)系考的比起以往簡(jiǎn)單很多很多，這次的考題主要圍繞基本應(yīng)用題展開(kāi)，還有工程問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題、行程問(wèn)題、幾何問(wèn)題以及排列組合等……其實(shí)如果之前有上過(guò)我們課程的同學(xué)，可以說(shuō)工程問(wèn)題考得基本就是我們平時(shí)練習(xí)的原題了，不知道有沒(méi)有小伙伴成功拿到分呢?經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)和行程難度也不是很高，我們說(shuō)過(guò)，如果有些題目不會(huì)列式子，那么咱們可以去考慮代入選項(xiàng)排除。排列組合這次的題目和我們平時(shí)學(xué)習(xí)的至少一個(gè)原則很像，但是如果用至少一個(gè)原則是沒(méi)有答案的，那么就要考慮排列組合最基本的分類與分步就可以求解。所以我們常說(shuō)，有時(shí)間的話，給數(shù)量一個(gè)機(jī)會(huì)，咱們不做“雪中送炭”，咱們要嘗試做“錦上添花”，嘗試通過(guò)數(shù)量提高上限。

資料分析這次考題比較常規(guī)，難度適中，但是和往年的多個(gè)考查計(jì)算有明顯區(qū)別，題目開(kāi)始更多的考查了分析和推理，也就是我們所說(shuō)的資料分析中的計(jì)算和分析的后者。例如其中的一個(gè)題目。

如圖所示，讓我們分析一下單月產(chǎn)量最低的是位于哪個(gè)季度?很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得材料中給的是1~2月，也就是具體的無(wú)法求解，所以就排除了第一季度。殊不知，第一季度就是答案。雖然材料中確實(shí)無(wú)法計(jì)算1月和2月各自為多少，但是如果兩者相等的話就是6.18的一半3.09。這時(shí)，咱們?cè)俜治鲆幌拢�如果其中一個(gè)月>3.09，那另外一個(gè)月是不是更小?本身3.09就是最小的了，再小一些，那不一定在1月或者2月嗎?所以看似難找，其實(shí)運(yùn)用一個(gè)小學(xué)的平均數(shù)和咱們的推理思維，答案是不是就秒選了?所以近幾年的編制類考試中的資料分析逐步逐步再“輕計(jì)算，重分析”的道路上越走越遠(yuǎn)。

以上的這些，其實(shí)都是在告訴同學(xué)們，在這個(gè)考試極度內(nèi)卷的時(shí)代，其實(shí)對(duì)于數(shù)資這個(gè)難題，我們需要通過(guò)基礎(chǔ)和一點(diǎn)點(diǎn)思維的轉(zhuǎn)換，很多題目都是可以迎刃而解的，所以在后續(xù)的備考階段，希望同學(xué)們能好好打牢基礎(chǔ)，通過(guò)一些題目的演練，熟悉變化的本質(zhì)。預(yù)祝大家下次一定成功。

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