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2018公共基礎(chǔ)知識考點:王安石變法

2018-04-17 11:01:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2018公共基礎(chǔ)知識考點:王安石變法

在各地事業(yè)單位考試中,對于常識考查的比重與日俱增,而這部分知識既多又雜,注重的是平時的積累。本次,老師給大家推薦的知識點為王安石變法。北宋中期,統(tǒng)治集團面臨著嚴重的社會危機,包括土地兼并嚴重、農(nóng)民起義不斷、冗官冗兵冗費、少數(shù)名族政權(quán)威脅等。因此,統(tǒng)治集團內(nèi)部的一些人,為了擺脫危機,鞏固封建統(tǒng)治,提出了變法的主張。其中,比較著名的就是王安石變法。

1069 年,宋神宗任用王安石為參知政事(副相,分割宰相的行政權(quán)),主持變法。主安石的變法措施包括三個方面。

第一,理財措施

(1)青苗法:每年青黃不接時,政府貸款或谷物給農(nóng)民,收獲以后償還,加收20% 的利息。這樣既能使農(nóng)民免受高利貸盤剝,又能增加政府的收入。

(2)募役法:政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶,收取免役錢,雇人服役。不服役的官僚、地主也要出錢。這就減輕了農(nóng)民的差役負擔,保證了生產(chǎn)時間。

(3)農(nóng)田水利法:政府鼓勵興修水利,開墾荒地。

(4)方田均稅法:政府重新丈量土地,按照每戶占有土地的多少和肥瘠收取賦稅,官僚、地主不得例外。這就增加了封建國家的田賦收入。

(5)市易法:政府設(shè)立市易務(wù),出錢收購滯銷貨物,市場短缺時再賣出。這就限制了大商人對市場的控制,有利于穩(wěn)定物價和商品交流。國家收入也有增加。

第二,軍事措施。

(1)保甲法:政府把農(nóng)村住戶組織起來,十家編為一保。保丁在農(nóng)閑時練兵,平時種田、維持社會秩序,戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)。這既可以加強對人民的控制,又可以抵御遼和西夏的進攻,同時減少了軍費開支。

(2)將兵法:把禁軍固定在一定轄區(qū),由固定的將官加以訓練。這就加強了軍隊訓練,充實了邊防力量。

第三,教育措施

(1)改革科舉制度。廢除死記硬背的明經(jīng)諸科,進士科不再考詩賦,?冀(jīng)義和時務(wù)策、設(shè)明法科,?悸闪、斷案等。

(2)整頓太學。重新編纂教科書,內(nèi)容為儒家經(jīng)典?荚嚦煽儍(yōu)秀者,可直接受官,以資鼓勵。這就使學校變成為變法造輿論、育人才的地方。

通過王安石變法,政府的財政收人大為增加,北宋府庫儲存的錢物可供政府二十年的財政支出。各地興修水利工程一萬多處,灌溉農(nóng)田三十六萬多頃。在全國范圍清丈征稅田一半以上,查出大量漏田。軍事實力也有所增強,武器有所改善,對西夏作戰(zhàn)取得一些勝利。這在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面。

但是,新法在推行的過程中,由于用人不當,出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象; 更主要的是,新法在一定程度上觸犯了大地主、大官僚的利益,因此遭到他們的強烈反對。有些地方官拒絕執(zhí)行新法。宋神宗死后,保守派司馬光當政,新法被廢除。

王安石變法,是在北宋中期階級矛盾和國內(nèi)民族間矛盾非常尖銳的情況下進行的改革運動,他本人被列寧稱作“中國十一世紀最偉大的改革家”。

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