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2018-11-22 09:03:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 
文章來(lái)源：華圖教育
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公共基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn):應(yīng)用文寫(xiě)作是復(fù)習(xí)重點(diǎn)
2018年10.27貴州事業(yè)單位聯(lián)考臨近，而發(fā)布招考公告參與聯(lián)考的單位一直沒(méi)斷，可以看到下半年招聘勢(shì)頭仍比較強(qiáng)勁。各家公告發(fā)布出來(lái)的考試科目既有《公共基礎(chǔ)知識(shí)》，也有《職業(yè)能力傾向測(cè)試》，《綜合應(yīng)用能力》;不少考生看了感覺(jué)非常雜，其實(shí)這幾種考試區(qū)別我們?cè)谥皫灼谝炎鲞^(guò)詳細(xì)說(shuō)明，今天我們要聊的就是無(wú)論是《公共基礎(chǔ)知識(shí)》還是《綜合應(yīng)用能力》都會(huì)涉及的考查題型——應(yīng)用文寫(xiě)作。近幾年來(lái)作為主觀題，應(yīng)用文寫(xiě)作或公文寫(xiě)作一直是備受出題人青睞的題型。
2017年上半年和下半年、2018年上半年貴州省事業(yè)單位聯(lián)考中《公共基礎(chǔ)知識(shí)》主觀題測(cè)試無(wú)不以應(yīng)用文寫(xiě)作題作為考查內(nèi)容，分別考過(guò)調(diào)研報(bào)告、告家長(zhǎng)書(shū)、倡議書(shū)等;而《綜合應(yīng)用能力》中A類(lèi)更是命題不止一道，可見(jiàn)該題型是備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。要做好這類(lèi)題目，首先我們得明白出題形式與命題人的心思，以去年貴州省事業(yè)單位聯(lián)考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》為例：
1、給定材料四中，全國(guó)各地許多學(xué)校都開(kāi)始以各種形式謝絕家長(zhǎng)送禮。為謝絕一切送禮行為，構(gòu)建良好師德師風(fēng)，還師道以尊嚴(yán)，某地一小學(xué)在教師節(jié)前夕，擬向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放一份《告家長(zhǎng)書(shū)》。假設(shè)你是校辦公室負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你草擬這份《告家長(zhǎng)書(shū)》。(15分)
要求：目的明確，條理清楚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，不超過(guò)500字。
命題特征主要是，以材料為根據(jù)，假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景或身份，根據(jù)要求擬寫(xiě)一篇應(yīng)用文。從感覺(jué)上看非常像單位領(lǐng)導(dǎo)布置工作任務(wù)，這就是應(yīng)用文寫(xiě)作的命題技巧，即假設(shè)工作場(chǎng)景，考察考生的理解任務(wù)的能力(即審題)、分析情形的能力(即閱讀材料)、文字表達(dá)能力(即書(shū)寫(xiě))。
因此，對(duì)應(yīng)地解決這類(lèi)題目我們需要通過(guò)審題、閱讀和組織語(yǔ)言三部分應(yīng)對(duì)。首先審題最重要的就是明確文章寫(xiě)作內(nèi)容是什么，另外就是格式是什么樣的。應(yīng)用文格式雖然多變，但是圍繞著題干的信息我們就能弄清楚，文章有無(wú)標(biāo)題，對(duì)象是否特定，是否需要寫(xiě)擬文單位等等，而且依據(jù)審題，我們就能明白閱讀材料需要獲取哪些信息點(diǎn)。其次，通過(guò)閱讀材料獲得信息后，就是組織語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)短文。
解題的基本邏輯其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于考生需要熟悉出題的特征和命題人的心思，找準(zhǔn)得分點(diǎn)，然后組織答案。各位考生在備戰(zhàn)10.27聯(lián)考時(shí)，一定要重視應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)題目練習(xí)，在做題過(guò)程中要摸清考官的出題心思，確定做題的策略，否者就會(huì)陷入盲目記憶各種文體格式和書(shū)寫(xiě)模板之中，反而不能提升作答的成績(jī)。
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