公共基礎(chǔ)知識科技:第二次工業(yè)革命（三）

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工業(yè)革命的第二階段也以大量生產(chǎn)的技術(shù)的發(fā)展為特點。美國在這一方面領(lǐng)先，就像德國在科學領(lǐng)域中領(lǐng)先一樣。美國擁有的某些明顯的有利條件可說明它在大量生產(chǎn)方面居首位的原因：巨大的原料寶庫;土著和歐洲人的充分的資本供應;廉價的移民勞動力的不斷流入;大陸規(guī)模的巨大的國內(nèi)市場、迅速增長的人口以及不斷提高的生活標準。

大量生產(chǎn)的兩種主要方法是在美國發(fā)展起來的。一種方法是制造標準的、可互換的零件，然后以最少量的手工勞動把這些零件裝配成完整的單位。美國發(fā)明家伊萊·惠特尼就是在19世紀開始時用這種方法為政府大量制造滑膛槍。他的工廠因建立在這一新原理的基礎(chǔ)上，引起了廣泛的注意，受到了許多旅行者的訪問。其中有位訪問者對惠特尼的這種革命性技術(shù)的基本特點作了恰當?shù)拿枋觯?ldquo;他為滑膛槍的每個零件都制作了一個模子;據(jù)說，這些模子被加工得非常精確，以致任何滑膛槍的每個零件都可適用于其他任何滑膛槍。”在惠特尼之后的數(shù)十年間，機器被制造得愈來愈精確，因此，有可能生產(chǎn)出不是幾乎相同而是完全一樣的零件。第二種方法出現(xiàn)于20世紀初，是設(shè)計出“流水線”。亨利·福特因為發(fā)明了能將汽車零件運送到裝配工人所需要的地點的環(huán)形傳送帶，獲得了名聲和大量財產(chǎn)。

公共基礎(chǔ)知識考題日趨多樣化和靈活。考生們對如何快速掌握考試知識點、有效提高考試成績非常關(guān)心！華圖教育網(wǎng)從考生備考角度出發(fā)，研究總結(jié)復習備考的方法和技巧問題，幫助考生快速掌握核心要點，突破記憶瓶頸。

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