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2020甘肅公務(wù)員面試熱點(diǎn):怎樣看待,“夾生干部”

2019-07-31 17:32:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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怎樣看待,“夾生干部”

一、熱點(diǎn)背景

所謂“夾生”,意即食物沒有煮熟、外熟內(nèi)生。而“夾生干部”,則是指對法規(guī)政策不熟悉,對基層情況不了解,對分管的業(yè)務(wù)工作一知半解。遇到復(fù)雜問題等候上級發(fā)話,本該用足的政策只用對一半,對分工領(lǐng)域情況不熟悉……一些政府部門干部對業(yè)務(wù)一知半解,并以之搪塞群眾。這種“夾生干部”的存在已成為提升基層行政效能的一大痼疾。

二、考點(diǎn)預(yù)測

在干部隊伍中有這么一群人,他們雖然是業(yè)務(wù)干部,但卻對分管業(yè)務(wù)不熟悉,對最新政策知半解,工作總是落實(shí)不到位。遇到問題自己不懂,也不深入學(xué)習(xí)研究,群眾管這種干部叫“夾生干部”。對“夾生干部”,你怎么看?

三、參考解析

“夾生干部”,是指對法規(guī)政策不熟悉,對基層情況不了解,對分管的業(yè)務(wù)工作一知半解。在社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天,“夾生干部”已成為改革發(fā)展路上的絆腳石,影響基層政策落實(shí),甚至衍生軟性不作為,嚴(yán)重影響基層行政效能的提升。

“夾生干部”具有著一定的危害性。一是有可能導(dǎo)致政策被折扣落實(shí),從而使群眾享受不到政策的全部紅利;二是可能會導(dǎo)致群眾反映的訴求得不到完美的解決,甚至是激化干群矛盾,損害政府公信力;三是更有可能因政策研究的不透徹,從而錯失發(fā)展機(jī)遇,成為發(fā)展路上的絆腳石。四是負(fù)面效應(yīng)不容小覷。

究其原因,一是干部自身政策學(xué)習(xí)力度不夠;二是考核機(jī)制的不完善,缺乏必要的監(jiān)督約束機(jī)制;三是為人民服務(wù)意識不強(qiáng),比如,習(xí)慣于當(dāng)“太平官”,乃至對政策等故意“一知半解”刁難群眾,以顯示自己的”官威。

要解決“夾生干部”的問題。一是要靠干部自身多努力。必須熟悉分管領(lǐng)域的各種政策規(guī)定。新時代干部須過“五關(guān)”,其中就有能力關(guān),包括專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神等。對于干部自身,理應(yīng)認(rèn)識到自己的短板,并通過有效學(xué)習(xí),增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。二是要靠干部培訓(xùn)與考核機(jī)制的完善。應(yīng)該為各級干部,尤其是基層干部提供學(xué)習(xí)的平臺與機(jī)會,以有效彌補(bǔ)干部政策掌握不準(zhǔn)短板,以及專業(yè)技能短板等,應(yīng)完善考核機(jī)制,讓不作為、亂作為的干部,以及群眾身邊的“夾生干部”沒有生存的空間,也應(yīng)暢通舉報機(jī)制。三是著力凈化其生存的環(huán)境,大力弘揚(yáng)勤學(xué)敏思、真抓實(shí)干的風(fēng)氣。

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