2019-04-29 18:08:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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公務(wù)員面試中的政策理解題往往難倒了很多考生。今天華圖教育老師就和各位小伙伴談一談?wù)叩降自撛趺蠢斫狻?/p>
大部分考生面對這種題型往往會出現(xiàn)兩個問題:一、不知道該說些什么。很多考生面對政府的政策只是單純的覺得這個政策不錯,挺好的,感覺沒啥可說的。二、很多考生則與上一種情況恰恰相反,會指出政策中諸多的問題,有的考生甚至?xí)治龀鑫鍡l以上的問題,給人的感覺這個考生很憤青。那么到底該怎么應(yīng)對政策理解呢?
一、樹立政府角度
首先,大家要知道政策出臺的主要目的就是解決社會問題,但是隨著社會的不斷發(fā)展問題也會不斷涌現(xiàn)。所以,大家不要想找到一項政策能夠徹底解決一些社會問題。政策有其時代的局限性,這是客觀規(guī)律,所以不要盲目的說某某政策不能從根本上解決問題,這種看法往往會讓考官覺得這個考生不夠成熟。
二、思維要有延展性
再答政策理解題時不要只關(guān)注政策本身,剛才說過一個政策出臺就是為了解決社會問題,
那么在答題時可以適當(dāng)?shù)陌旬?dāng)下的問題引入到答題當(dāng)中,這樣答題內(nèi)容就會更飽滿一些。另外,一項政策肯定會有其積極意義,這也是考官最想聽到的東西。很多政策體現(xiàn)了政府對當(dāng)下社會問題的思考,如果你能夠認(rèn)清政府在制定政策過程中的良苦用心勢必會得到考官的共鳴。但是,我不是建議考生一味的說政策的優(yōu)點。剛才說過政策本身具有局限性,那就勢必會有一些不足,這些客觀問題希望大家能夠指出來,讓考官看到對于這些社會問題你有更深層次的思考,這才是政府工作人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
三、切忌只拆不建
很多考生分析除了這樣或那樣的問題之后就向考官說考生答題完畢,這是一種不負(fù)責(zé)
的表現(xiàn),作為公職人員不僅要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛更要有解決問題的能力。所以,基于你對政策的理解、認(rèn)識和思考之上應(yīng)該提出一些建設(shè)性的建議。在提建議時不僅可以針對政策執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的問題談?wù)勛约旱慕鉀Q方案,同時針對社會問題未來的發(fā)展方向也可以提出一些更有遠(yuǎn)見的意見。
以上就是和大家分享的一些針對政策理解的心得和經(jīng)驗,希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加袔椭HA圖教育老師祝各位考生馬到“公”成!
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