2019-02-04 10:34:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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情景模擬,不管是人際溝通、還是組織管理亦或是應(yīng)急情況的處理,我們模擬的對象都是人,所以模擬鮮活的根源就在于體現(xiàn)人的元素,歸根結(jié)底就是三個(gè)字——人情味。
多點(diǎn)人情味,需要巧妙點(diǎn)破本質(zhì)
但是僅僅去夸獎(jiǎng)肯定小李,只能是動(dòng)之以情,無助于小李本人的進(jìn)步和信息工作的改善?梢杂锰釂柕姆绞剑龑(dǎo)小李自己說出信息工作領(lǐng)導(dǎo)不滿意的原因,因?yàn)樾±钍前匆?guī)矩辦事,領(lǐng)導(dǎo)卻不滿意,說明實(shí)際與領(lǐng)導(dǎo)的期望存在差異,而正所謂“沒有比較就沒有傷害”,如果領(lǐng)導(dǎo)只看到我們單位的情況,無從比較,那么小李的工作至少是可以說得過去的,而關(guān)鍵就在于很可能是領(lǐng)導(dǎo)看到了其他單位的信息工作從數(shù)量上到時(shí)效性上比我們單位做得好,我們單位在這方面的表現(xiàn)不夠突出,所以對這項(xiàng)工作不滿意。由此就可以引導(dǎo)小李思考,解決這個(gè)問題最直接的措施就是去借鑒學(xué)習(xí),看一看其他在信息工作做得比較好的單位是怎么做的,自己目前與他們的差距何在,如何彌補(bǔ)等,不僅要趕上,甚至要超過別的單位,才能把這道題的根源抓住。
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