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2023國(guó)考面試技巧:巧破人物品質(zhì)難題

2022-10-14 17:05:54 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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社會(huì)上出現(xiàn)的一些現(xiàn)象、某個(gè)事件或某些具體問(wèn)題,統(tǒng)稱(chēng)為社會(huì)現(xiàn)象。一般情況下,社會(huì)現(xiàn)象都會(huì)反映一定的“問(wèn)題”,或具有一定的爭(zhēng)議性。在面試中要求考生對(duì)這些現(xiàn)象或事件談自己的認(rèn)識(shí),而其中人物品質(zhì)類(lèi)就屬于社會(huì)現(xiàn)象的一種,這類(lèi)題型旨在測(cè)查學(xué)生對(duì)于優(yōu)秀事跡的認(rèn)知,測(cè)查學(xué)生是否具備正確的價(jià)值觀。

例題展示

電視劇《大山的女兒》里,脫貧攻堅(jiān)的黃文秀同志走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),其中“很多人從農(nóng)村走出去,就不想再回去了”。“但總有人是要回去的,我就是那個(gè)要回去的人。”正是一種精神縮影,對(duì)于她的事跡,你怎么看?

【存在問(wèn)題】

1.延展度不足。很多同學(xué)拿到這類(lèi)題目的時(shí)候,往往覺(jué)得這個(gè)人物是自己熟知的,又不知道怎么展開(kāi)來(lái)描述清楚身上所包含的品質(zhì),導(dǎo)致很難產(chǎn)生“共情”,打動(dòng)考官。

2.落實(shí)難度大。同學(xué)們?cè)僬劼鋵?shí)的時(shí)候往往以宣傳,弘揚(yáng)這樣的事跡草草收尾,通過(guò)這種簡(jiǎn)單的方式,很難把這種品質(zhì)精神真正的弘揚(yáng)或傳遞下去。

【作答指導(dǎo)】

1.針對(duì)開(kāi)頭延展度不足的問(wèn)題,我們可以結(jié)合人物事跡展開(kāi)分析。這道題目本身并沒(méi)有對(duì)黃文秀的具體事跡進(jìn)行交代,但是很多同學(xué)積累過(guò)黃文秀同志的事跡就知道他具體做了哪些事,達(dá)到了什么效果,體現(xiàn)了什么品質(zhì),在這部分可以充分地展示出來(lái)。

例如可以這樣分析:

一方面,黃文秀的事跡,向我們釋了共產(chǎn)黨人愛(ài)黨為黨、服務(wù)人民的政治品格。一名黨員就是一面旗幟。作為黨員,黃文秀對(duì)黨有著深厚的感情,畢業(yè)后回到故鄉(xiāng),她把對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)化成為民造福的實(shí)際行動(dòng),積極投身基層。黃文秀是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的榜樣。另一方面,黃文秀的無(wú)私奉獻(xiàn)生動(dòng)詮釋了領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守初心本色、不懈奮斗奉獻(xiàn)的境界情懷。莫道桑榆晚,為霞尚滿天。畢業(yè)后,她本可以在大城市里享受生活,但她卻選擇在家鄉(xiāng)幫助當(dāng)?shù)匕傩崭纳粕睿詴r(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富。黃文秀是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。

2.針對(duì)落實(shí)難度大的問(wèn)題,除了會(huì)宣傳、弘揚(yáng)之外,我們也可以結(jié)合實(shí)際談?wù)剰闹形虻搅耸裁,引發(fā)共情。也可以嘗試一些補(bǔ)充角度,不僅可以談自身怎么落實(shí),也可以談?wù)務(wù),?guó)家。

例如,最后的“落實(shí)”部分可以這樣作答:

第一點(diǎn),我們要向黃文秀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她扎根基層,艱苦奮斗的精神。她是名校研究生,本可以在大城市中有更好的工作,高薪待遇,而她都放棄了,來(lái)到了廣西百色偏遠(yuǎn)的基層農(nóng)村,把自己的理想同祖國(guó)的前途,把自己的人生同民族的命運(yùn)結(jié)合在一起。

第二點(diǎn),我們要向黃文秀同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,不怕?tīng)奚木。黃文秀舍小家為大家,舍小我為大我,將自己的青春和熱血獻(xiàn)給了基層,在精準(zhǔn)扶貧的路上攻堅(jiān)克難,乃至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

第三點(diǎn),媒體應(yīng)當(dāng)加大宣傳報(bào)道力度,號(hào)召全社會(huì)青年人向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)。幫助年輕人樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣,樹(shù)立正確的價(jià)值觀,扣好人生的第一?圩印

第四點(diǎn),優(yōu)秀的年輕人來(lái)到基層,必須留住這些年輕人,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)適當(dāng)提高待遇水平,給予一定的幫扶和補(bǔ)助,減輕他們住房、醫(yī)療、教育等層面的壓力,同時(shí)提高行政效率,減少文山會(huì)海,讓這些基層干部能夠輕裝上陣,服務(wù)人民。

最后,選擇吃苦就是選擇收獲,選擇奉獻(xiàn)就是選擇高尚。只要踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),不管在什么崗位上,都可以用平凡鑄就偉大。

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