來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:國考面試技巧,公務(wù)員面試,國家公務(wù)員面試
考場想要發(fā)揮好,邏輯清晰是保障?忌欢ㄒ邆淝逦乇磉_(dá)邏輯,尤其是綜合分析題。如果邏輯不清,答題往往就不知所云,甚至磕磕絆絆。不少考生花了很多時間學(xué)習(xí)知識,練習(xí)表達(dá),但是在邏輯構(gòu)建上始終不理想,核心問題在于沒有掌握方法。構(gòu)建綜合分析題的作答邏輯,其實(shí)只需要遵循以下三步:
一、明確題目探討的問題,構(gòu)建中心思想
每道綜合分析題都有一個探討的核心話題,如“躺平青年”“APP強(qiáng)制收集用戶信息”“雙減”等,所以首先要快速判斷核心話題是什么,針對性地提出自身觀點(diǎn),構(gòu)建中心思想。同時,除是非判斷以外,還需要對中心思想進(jìn)行潤色加工,如:“我們絕不能躺平,躺平只是一時的舒適,從長遠(yuǎn)來看,唯有積極進(jìn)取、踔厲奮發(fā)方能有所作為。”強(qiáng)化中心思想深刻性,可以從模仿做起。每天找到三篇“官媒”時事評論文章,截取其中觀點(diǎn)表達(dá)部分,認(rèn)真學(xué)習(xí)、背誦,汲取其中的表達(dá)技巧以及思考方式,逐漸讓自己對時事的個性化構(gòu)建中心思想的能力得以進(jìn)步。
二、多角度分析,構(gòu)建分論點(diǎn)
有了中心思想后,第二步就是圍繞中心思想展開論證。論證的角度多樣,如背景、現(xiàn)狀、影響、原因、對策等。以“躺平青年”現(xiàn)象舉例,既然覺得躺平不可取,那么理由是什么呢?在“理由”當(dāng)中,重點(diǎn)其實(shí)是分析躺平的危害。同時,為避免論證過于單薄,也可以展開分析躺平的背景和現(xiàn)狀等,進(jìn)一步說明為什么躺平不可取,還可以站在個人、政府等視角思考躺平的成因以及解決對策,從而構(gòu)建完整的分析論證框架。
三、多方式論證,構(gòu)建有效的論證體系
論證的方法有很多,有對比論證、舉例論證、引用論證等,如談到一些負(fù)面現(xiàn)象可以通過與之相對的正面事件來對比,談到一些品質(zhì)時能列舉張桂梅、黃文秀、陳紅軍、江夢南等人物故事,談到青年話題時引用“青年興則國興,青年強(qiáng)則國強(qiáng)”等,從而豐富自己的論證內(nèi)容?忌胍砷L為一個論證高手,更好的方法依然是模仿,關(guān)注官媒時事文章中的經(jīng)典引用,好詞好句。一方面,分類整理好不同話題相關(guān)的名人名言、典型事例、數(shù)據(jù)等,另一方面,多將積累的內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)際,在每天答題的過程中盡可能去融會貫通。
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