新手入門：初步認(rèn)識(shí)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

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無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是面試過(guò)程中經(jīng)常采用的一種測(cè)評(píng)的方法，其操作方式就是讓一組應(yīng)試者在既定的背景下圍繞給定的問(wèn)題開展討論�？倳r(shí)長(zhǎng)1小時(shí)左右，一般分為提綱準(zhǔn)備階段、個(gè)人陳述階段、自由討論階段和總結(jié)陳詞階段，個(gè)別情況下會(huì)出現(xiàn)考官提問(wèn)的附加階段。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論對(duì)考生的考察較為綜合全面，除了語(yǔ)言表達(dá)能力外也包括領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、辯論說(shuō)服能力及非語(yǔ)言溝通能力等。在參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，建議考生們注意以下幾點(diǎn)：

1、提綱準(zhǔn)備階段(5分鐘左右)：先看問(wèn)題、要求，帶著材料和問(wèn)題讀材料，提高效率;明確題目主題，確定自己發(fā)言的內(nèi)容。

2、個(gè)人陳述階段(每人2-3分鐘)：對(duì)手發(fā)言的時(shí)候要注意傾聽，自己發(fā)言的時(shí)候注意發(fā)言順序合理調(diào)整發(fā)言內(nèi)容。如：前面發(fā)言的考生盡量做好自己的發(fā)言即可;如果不是前面發(fā)言的考生，可以看前面發(fā)言考生的優(yōu)缺點(diǎn)，換方式表達(dá)，切忌重復(fù);越靠后的考生，越要注意總結(jié)前面考生的發(fā)言，在自己發(fā)言的時(shí)候可細(xì)化發(fā)言內(nèi)容。注意：個(gè)人陳述是考生向考官展示自己能力的第一個(gè)環(huán)節(jié)，更是考生給同組對(duì)手施加壓力的有效方法，所以一定要充分準(zhǔn)備并流暢、有條理的展現(xiàn)能力，必要時(shí)可加入名言警句提升發(fā)言質(zhì)量。

3、自由討論階段(40分鐘左右)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試最重要的環(huán)節(jié)，最能體現(xiàn)考生的能力�？忌�一定要根據(jù)自己的習(xí)慣、能力及對(duì)題目把握的程度選擇合適的發(fā)言方式。如要第一個(gè)發(fā)言爭(zhēng)做考試的破冰者，需要考生在發(fā)言的時(shí)候要提出對(duì)題目的見解，并給接下來(lái)的討論提供明確的方向，引導(dǎo)組員按照你給定的方向進(jìn)行討論;如對(duì)題目或討論方向討論主線并不明確，可根據(jù)他人引導(dǎo)，表達(dá)自己觀點(diǎn)，用理論+例論的方式讓自己有更豐富的發(fā)言內(nèi)容;如對(duì)題目沒(méi)有把握，跟不上討論節(jié)奏，可考慮用時(shí)間、總結(jié)、協(xié)調(diào)等爭(zhēng)得發(fā)言權(quán)。注意：切忌把無(wú)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)成辯論賽;拉同盟者，不“害人”、不點(diǎn)名(不愛說(shuō)話或者沒(méi)準(zhǔn)備好的)，如果一直想發(fā)言沒(méi)搶上，可以給發(fā)言機(jī)會(huì)等

4、總結(jié)陳詞階段：一般為小組內(nèi)部推選代表做總結(jié)，總結(jié)發(fā)言的機(jī)會(huì)很難得，考生們要自己爭(zhēng)取，總分結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單概況，切忌磨嘰。如果推薦別人的話建議選擇表現(xiàn)較好的考生，最好是全場(chǎng)表現(xiàn)最好的考生，這樣讓好的更好，與自己水平差不多的也不會(huì)因?yàn)榭偨Y(jié)陳詞這個(gè)機(jī)會(huì)而在成績(jī)上超過(guò)自己。

5、附加階段：出現(xiàn)情況較少，如出現(xiàn)考官提問(wèn)，則實(shí)事求是的回答。

參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考生能夠充分了解自身特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)試方式，只有這樣才能在面試中脫穎而出。

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