來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:2017國家公務(wù)員面試熱點,,國家公務(wù)員,國家公務(wù)員
喜歡新鮮事物的大學(xué)生,有著躍躍欲試的消費欲望,卻沒有固定的經(jīng)濟收入。“校園貸”興起,收款速度快和申請程序、要求簡單,讓其在大學(xué)生群體中迅速風(fēng)靡,但大學(xué)生群體還貸困難。半年來經(jīng)媒體曝光的大學(xué)生因“校園貸”出問題的案件就有13起,涉及大學(xué)生500余人,涉案金額超千萬元。互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)內(nèi)人士指出,貸款平臺應(yīng)加強風(fēng)險把控;也有心理學(xué)家認(rèn)為,貸款消費理念已蔓延進(jìn)高校,涉世未深的大學(xué)生難以防范風(fēng)險,政府部門應(yīng)加強對金融機構(gòu)的監(jiān)管。
@人民網(wǎng): “‘校園貸’在客觀上能幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、助學(xué)。在培養(yǎng)良好的消費意識、理財意識方面,也有其積極意義”。李耀委員解釋道。但據(jù)他觀察,在各類資本的推波助瀾之下,“校園貸”高燒不退,出現(xiàn)種種亂象,這些亂象引起了一系列風(fēng)波,造成很惡劣的社會影響。一些放貸機構(gòu)對逾期不能還款的學(xué)生,采取恐嚇、威逼、打罵、公開裸照等惡劣的手段進(jìn)行催債、逼債,造成學(xué)生“跳樓”、“賣器官”、甚至逼迫女生“肉償”,這不僅影響到了學(xué)生的人身安全,也影響到高校的正常教育和秩序,造成了極其惡劣的社會影響。
@京華時報:筆者始終堅持這樣的觀點:校園貸并無原罪;趯W(xué)業(yè)、課外培訓(xùn)以及在校創(chuàng)業(yè)等原因,他們確有資金上的需求,而校園貸小額、便捷的特點,恰好迎合了這個潛在的市場。如果規(guī)范運營,校園貸的風(fēng)險完全是可控的,F(xiàn)在的問題,一是少數(shù)大學(xué)生缺乏自控能力,比如媒體廣泛報道的大學(xué)生鄭德跳樓事件,就是因為這名同學(xué)迷戀賭球,利用28名同學(xué)的身份信息借貸近60萬元,最終無力償還而自殺,這和校園貸有多大的關(guān)系?刀能殺人,但責(zé)任不在刀,而在持刀的人。
@揚子晚報:南京財經(jīng)大學(xué)中國區(qū)域金融研究中心主任閆海峰指出,現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺開發(fā)的一些校園貸產(chǎn)品,出現(xiàn)問題的主要原因是由于借款的門檻過低,還款、追款手續(xù)流程不夠健全。所以政府監(jiān)管部門應(yīng)該對校園貸產(chǎn)品本身進(jìn)行備案制監(jiān)管,更重要應(yīng)該監(jiān)管它在貸款發(fā)放和貸款收回過程中是不是在按照國家規(guī)范流程來操作。
法律界人士介紹說,為了更好的規(guī)范校園貸款,一些省份已經(jīng)出臺了相關(guān)的規(guī)定。今年4月份,教育部和銀監(jiān)會出臺了關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)貸款平臺的文件。此后,深圳和重慶等地也出臺了相關(guān)細(xì)則。比如說一些規(guī)范措施也提到了不得僅憑個人身份信息和學(xué)籍信息進(jìn)行發(fā)放貸款,同時要求第二還款的來源也就是家長或者監(jiān)護(hù)人在出具書面同意的情況下才可以發(fā)放貸款。
你怎么看待“校園貸”變身“校園害”這個問題?
中國有數(shù)千萬大學(xué)生,其中存在著巨大的消費需求,有些學(xué)生需要助學(xué)貸款以完成學(xué)業(yè),有些學(xué)生需要學(xué)習(xí)用品貸款以購買電腦手機等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)工具,還有些學(xué)生因為家庭變故或個人意外而需要緊急資金周轉(zhuǎn)。“校園貸”的出現(xiàn)在客觀上能幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、助學(xué)。在培養(yǎng)良好的消費意識、理財意識方面,也有其積極意義“。但在各類資本的推波助瀾之下,”校園貸“高燒不退,出現(xiàn)種種亂象,一些放貸機構(gòu)對逾期不能還款的學(xué)生,采取恐嚇、威逼、打罵、公開裸照等惡劣的手段進(jìn)行催債、逼債,造成學(xué)生”跳樓“、”賣器官“、甚至逼迫女生”肉償“,這不僅影響到了學(xué)生的人身安全,也影響到高校的正常教育和秩序,造成了極其惡劣的社會影響,那如何讓”校園貸“正規(guī)運營,切實幫助同學(xué)們呢?
第一,大學(xué)生首先要有正確的消費觀,不要過度虛榮,購買超出自己承受范圍的商品。而對于”校園貸“一定要理性看待,不要因為能快速借到錢就沖動借貸,而不考慮自身的償還能力,以免深陷其中,難以自拔。同時,對于錢財重要事情一定要慎之又慎,不要輕信別人或者輕信社會上的機構(gòu),如果發(fā)現(xiàn)問題的時候,要及時與家長交流,聽取家長的意見,另外,向我們學(xué)校的相關(guān)部門去反應(yīng)。”
第二,對于“校園貸”問題,教育、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、工商等相關(guān)部門既要加強監(jiān)管,更要精準(zhǔn)打擊,一方面提高借貸門檻,尤其是強化借貸平臺的審核力度,嚴(yán)防冒名借貸問題;另一方面,必須及時補上監(jiān)管漏洞,嚴(yán)格區(qū)分合法借貸與金融詐騙,對某些打著校園貸的幌子給大學(xué)生“挖坑”的借貸平臺,該取締要取締,該重罰要重罰,不能手軟。唯有如此,才能有效遏制校園貸亂象的蔓延,并保障其健康、良性的成長。
第三,要出臺相應(yīng)的政策、法規(guī),更要將政策、法規(guī)落到實處。讓網(wǎng)絡(luò)借貸機構(gòu)開展的業(yè)務(wù)必須符合監(jiān)管部門的相關(guān)規(guī)定,尤其是在收貸方面,相關(guān)部門如發(fā)現(xiàn)非法手段,一定要嚴(yán)格治理,嚴(yán)禁放貸機構(gòu)采取不正當(dāng)手段和非法手段進(jìn)行收貸。
中辦國辦印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》,明確提出“注重考察專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)性、技術(shù)性、實踐性、創(chuàng)造性,突出對創(chuàng)新能力的評價”,并且,不再將論文作為評價應(yīng)用型人才的限制性條件,對職稱外語和計算機考試也不再作統(tǒng)一要求。