2011年河南省公務(wù)員面試考情分析

　　2011年河南省公務(wù)員考試工作已經(jīng)啟動(dòng)，從河南省公布的錄用簡(jiǎn)章中，可以了解到2011年河南省共計(jì)劃招考2085人，包括：省直單位159人，省以下垂直管理系統(tǒng)493人，省屬監(jiān)獄系統(tǒng)150人，省轄市直單位508人，縣（市、區(qū)）直單位164人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)411人。由省組織部、人力資源與社會(huì)保障廳、公務(wù)員局共同組織的河南省公務(wù)員招錄分筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試將在9月17號(hào)進(jìn)行，筆試過(guò)后隨即組織面試考試。

　　本文在各位考生積極備戰(zhàn)河南省公務(wù)員考試的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)河南省公務(wù)員2011年簡(jiǎn)章進(jìn)行解讀，并對(duì)近年面試真題經(jīng)過(guò)深入的研究分析，希望能有效的幫助各位考生全面了解河南省公務(wù)員面試信息，能合理利用時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，順利走上報(bào)考崗位。

　　一、面試加入了新形式：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬等考試形式進(jìn)入面試

　　2011年河南省公務(wù)員面試會(huì)有新的形式變化，招錄簡(jiǎn)章明確說(shuō)明：面試形式在主要采取結(jié)構(gòu)化面試的方式之外，也會(huì)可能采取無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)、演講等方式進(jìn)行面試。面試無(wú)論那種形式的考試滿(mǎn)分均為100分。

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)、演講等面試形式是第一次引人河南省的公務(wù)員面試中，這是河南省公務(wù)員面試形式的重大改革，一方面通過(guò)情景化的方式讓考生真實(shí)的展現(xiàn)自己的能力和水平，另一方面考官也可以通過(guò)情景化的方式對(duì)考生的能力和素質(zhì)一覽無(wú)余。這種新的面試考察形式，將演變?yōu)榻窈蠊珓?wù)員面試考察的重要方式，成為面試環(huán)節(jié)的重要組成部分。

　　對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)、演講等新的考察形式，各位考生一定要引起高度重視，仔細(xì)揣摩方法和技巧，并且主動(dòng)參與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組練習(xí)，將理論和技巧轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。

　　二、結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)：綜合考查，覆蓋面廣

　　綜合河南省歷年公務(wù)員面試近四年真題我們發(fā)現(xiàn)，河南省公務(wù)員面試題目幾乎涉及了對(duì)公務(wù)員所要求的各項(xiàng)能力的考查。題量一般為4-5道，題目類(lèi)型全面，其中綜合分析類(lèi)、應(yīng)急管理類(lèi)和人際溝通類(lèi)為歷年考試重點(diǎn)，全面考查考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。特別是綜合分析類(lèi)的題目題量比重較大。故在今年的備考中，考生應(yīng)對(duì)各類(lèi)面試題目全面把握，不可有所偏頗。（如圖1-1）

1-1.2007-2010年河南省公務(wù)員面試真題權(quán)重比

　　例如：2010年11月14日上午面試真題中，共有5道題，涉及到了綜合分析、組織管理、人際溝通等三類(lèi)個(gè)類(lèi)型：

　　1、某縣為完成節(jié)能減排目標(biāo)，實(shí)行拉閘限電，你怎么看？

　　2、領(lǐng)導(dǎo)讓你主持工作，但你的同事卻在工作中成為核心，你怎么處理這件事？

　　3、某地計(jì)劃引進(jìn)一種新樹(shù)種，請(qǐng)你提出調(diào)查計(jì)劃。

　　4、某校要確定校歌，請(qǐng)你給出調(diào)查計(jì)劃。

　　5、某地在以前科技下鄉(xiāng)只是廣播宣傳，現(xiàn)在則是相關(guān)人員與專(zhuān)家深入田間地頭了解情況，談?wù)劥耸聦?duì)你的啟示。

　　這五題中第一、第五兩道題均屬于綜合分析類(lèi)中的社會(huì)現(xiàn)像類(lèi)，問(wèn)的是“怎么看”，“談?wù)劥耸聦?duì)你的啟示”主要考查考生能否全面、客觀和透徹地分析問(wèn)題；第二題問(wèn)的是“怎么處理此事”，主要考查考生在壓力狀態(tài)下的如何處理人際關(guān)系的能力；第三、第四題兩道題主要考查組織管理能力和解決問(wèn)題的能力。