讓破格提拔的＂最美教師＂心安一些

　　據(jù)黑龍江政府網(wǎng)站消息，佳木斯市委組織部日前對25名擬提任干部進行任前公示。擬提拔副處級干部名單中包括“最美女教師”張麗莉，張麗莉擬任市殘聯(lián)黨組成員、推薦為市殘聯(lián)副理事長人選。公示期限從２０１３年１０月１８日起至１０月２８日止。該消息得到了佳木斯市殘聯(lián)的證實。(10月25日《京華時報》)

　　張麗莉作為一名普通教師，在失控的汽車沖向?qū)W生的一剎那，她將個人安危置之度外，先是把后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，學生獲救，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。體現(xiàn)了一名人民教師的崇高精神境界，無疑值得稱道。為此，她被網(wǎng)友親切稱為“最美女教師”，這樣具有大愛精神的教師受到表彰，獲得榮譽，自然當之無愧。

　　說老實話，我對張麗莉這樣充滿大愛精神的“最美教師”一直心存敬意。有關部門對“最美教師”大力表彰，給予精神、物質(zhì)鼓勵，解除她生活、工作的后顧之憂。我都舉雙手贊成。因為現(xiàn)代社會太需要這樣富有愛心的“最美教師”了。但是,提拔使用干部畢竟不是表彰評優(yōu)，提拔干部應該有一套嚴格的考察程序。組織部門短時間內(nèi)把“最美教師”由一名普通教師破格提拔到副處級領導崗位，值得商榷。

　　毋庸置疑，在汽車失控、學生面臨生命危險的危急關頭，我們需要教師挺身而出，奉獻大愛，當好學生安全的守護神。但是，表彰歸表彰，提拔歸提拔。選拔使用領導干部畢竟不是表彰、評優(yōu)。選拔使用干部應該有嚴格的能力素質(zhì)與組織程序要求。領導干部能力素質(zhì)包括思想政治、學識文化、道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、管理能力等方方面面。一個人能否當好領導干部還與個人喜好、個性特征相關。毋庸置疑，領導干部理應具有奉獻精神.但是，具有奉獻精神的人未必適合做領導干部�；蛘哒f，把愛心奉獻者培養(yǎng)成一名稱職的領導干部還需要一個不短過程。

　　因此，我認為，張麗莉是否應該破格提拔為領導干部，或者說是否適合從普通教師直接選拔到副處級干部的重要崗位上來，除了看其在危難關頭的表現(xiàn)以外，還需要組織部門全面考察她是否具備領導干部的素質(zhì)。如果組織部門發(fā)現(xiàn)她確實具備領導干部素質(zhì)，符合擔任領導干部的條件，也應該按組織程序辦事，不能輕易破格提拔，連升數(shù)級。如果組織部門提拔使用干部只是強調(diào)她的感人事跡，對她的領導才能避而不談。實際上是向英雄本人和公眾暗示，破格提拔張麗莉的原因就是她舍己救人的大愛精神，或者說是因為媒體聚焦的結(jié)果，并不符合組織原則與選拔干部的人事規(guī)律。

　　何況，組織部門這樣把張麗莉破格提拔到領導崗位，也可能讓她本人感到不自在，不敢放手工作，生怕自己工作上的差錯，讓公眾對她能否勝任副處級領導職務產(chǎn)生懷疑。這違背了“最美教師”本人與公眾的意愿。正如張麗莉所說，“救學生是一種本能選擇。”

　　總之，張麗莉是否應該擔任副處級領導職務，應該由她是否具備領導素質(zhì)與能力決定，并嚴格按組織程序辦事，而不能僅憑英雄事跡就給她“封官”。如果這些問題理清了，張麗莉當官也會心安一些。

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