2013-10-17 17:49:22 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來源:華圖教育
強(qiáng)制近5000名學(xué)生到富士康實(shí)習(xí),這一熱聞引來廣泛關(guān)注。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,學(xué)校組織實(shí)習(xí)本會(huì)受學(xué)生歡迎。但是,一旦與強(qiáng)制掛鉤,味道就變了。這個(gè)西安工大北方信息工程學(xué)院,為何要出此昏招?
一邊是勞動(dòng)強(qiáng)度大、被強(qiáng)制加班,實(shí)習(xí)與所學(xué)專業(yè)無關(guān),但實(shí)習(xí)卻價(jià)值6個(gè)學(xué)分,一邊則是不實(shí)習(xí),就不予發(fā)放學(xué)位證。如此令人不爽的強(qiáng)制背后,如果沒有利益牽扯,如果以為真的是為了人才培養(yǎng),那確實(shí)有點(diǎn)扯。
這所大學(xué)的一位大二男生講述了自己在富士康“實(shí)習(xí)”的63天。感覺自己就像個(gè)“僵尸”、累得連工資都寧可不要的切身體會(huì),具體印證了富士康的工作特殊性,更表明強(qiáng)制學(xué)生去實(shí)習(xí)沒那么簡(jiǎn)單。
理由也許很直觀,富士康需要這樣充足的勞動(dòng)力。在勞動(dòng)力需求量大、工作強(qiáng)度高等情勢(shì)下,充足的勞動(dòng)力對(duì)這家工廠來說意味著什么,道理無需多講。因此,在支付學(xué)生報(bào)酬的同時(shí),如果沒有一點(diǎn)利益輸送,又怎么撬得動(dòng)一所學(xué)校違背基本的實(shí)習(xí)教學(xué)理念和規(guī)范,去強(qiáng)制學(xué)生穿著實(shí)習(xí)的外衣變相地進(jìn)行勞動(dòng)力供應(yīng)?
陜西教育廳回應(yīng)這一被實(shí)習(xí)事件稱,校方管理有問題,正在調(diào)查校方和富士康是否存在利益關(guān)系。具體是一個(gè)什么樣的利益關(guān)系,是一條什么樣的利益鏈,有待調(diào)查結(jié)果揭曉。不過,這所大學(xué)的副校長(zhǎng),也就是北方信息工程學(xué)院院長(zhǎng)張君安在接受媒體采訪時(shí)表示,學(xué)校沒有收過一分錢代理費(fèi),但富士康給予學(xué)校平均每年10萬元以上的獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)教金等,“開運(yùn)動(dòng)會(huì)一般也有贊助”。
這的確是一種利益輸送,看起來也是為了學(xué)校公共利益,而與私人、個(gè)人腰包無關(guān)。從一般經(jīng)驗(yàn)看,私心私欲的作祟,往往才會(huì)導(dǎo)致一些事情背離常理,變得執(zhí)拗和強(qiáng)制?纯幢澈筮有沒有個(gè)人利益的勾連牽扯,從根子上切斷利益鏈,才能防止此類事情的發(fā)生。
學(xué)校的使命,是教書,更是育人。尊重、平等,是教育理念最基本的價(jià)值。把實(shí)習(xí)搞成強(qiáng)制,真是斯文掃地,有辱校格。這種說一套做一套、嘴上大道理心里小九九的現(xiàn)象,其實(shí)并非此一學(xué)校獨(dú)然。一邊倡導(dǎo)好的價(jià)值觀念,一邊干著不好的利益勾當(dāng),見利而忘義,因利益的驅(qū)使就輕易放棄自己的價(jià)值堅(jiān)守,這種行為在一些人、一些單位、一些機(jī)構(gòu)那里大有風(fēng)行之勢(shì),這才是更值得我們警惕和反思的。
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