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2022國(guó)考評(píng)價(jià)分析題,國(guó)考真的不會(huì)考嗎?

2021-11-18 15:57:54 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)APP下載 文章來(lái)源:遼寧分院

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經(jīng)常有備考國(guó)考的小伙伴發(fā)來(lái)消息詢(xún)問(wèn)我,近五年的國(guó)考沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)評(píng)價(jià)分析題,可不可以在備考中,不去練習(xí)評(píng)價(jià)分析類(lèi)的題目了?答案顯然是不能。

原因有二:其一,僅僅是從近五年的國(guó)考考情中,我們分析出并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)評(píng)價(jià)分析題,但是并不代表在今年的考試 中 不會(huì)出現(xiàn);其二,其實(shí)在 2 021 年國(guó)考副省級(jí)的試卷中,就出現(xiàn)了考察評(píng)價(jià)分析能力的題型了,只不過(guò)是結(jié)合應(yīng)用文來(lái)進(jìn)行考察的 。原題如下:

請(qǐng)你根據(jù)“給定資料 4 ”,為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫(xiě)一則短評(píng)。( 20 分)

要求:( 1 )觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明深刻;( 2 )緊扣資料,重點(diǎn)突出;( 3 )有邏輯性,語(yǔ)言流暢;( 4 )不超過(guò) 500 字。

分析如下:的確,從這一道題目的題干來(lái)講,是一道應(yīng)用文,但是需要我們認(rèn)真分析一下文種,這道應(yīng)用文題目的文種是短評(píng)。何為短評(píng)?顯而易見(jiàn),短評(píng)是簡(jiǎn)短的評(píng)論,而且側(cè)重的是“評(píng)”,譯為評(píng)論或者評(píng)析。所以,在格式 書(shū)寫(xiě) 方面按照短評(píng)的格式來(lái)寫(xiě),而在作答內(nèi)容上,則要按照評(píng)價(jià)分析題的答題思路來(lái)進(jìn)行文章的書(shū)寫(xiě)。

因此,這也給我們一個(gè)啟示,雖然評(píng)價(jià)分析題不會(huì)單獨(dú)作為一道題出現(xiàn),但可以將評(píng)價(jià)分析的能力同其他題型結(jié)合 在 一起進(jìn)行 考查 ,其實(shí),在大作文中, 也是一直在考查考生的 評(píng)析能力。

那么,對(duì)于評(píng)價(jià)分析題,我們應(yīng)如何作答呢?我們還需要 先 從題干 處 入手。

從題干上來(lái)講,評(píng)價(jià)分析題是對(duì)某一現(xiàn)象或者某人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)析, 亦或是 談?wù)勔?jiàn)解、認(rèn)識(shí)或者看法等 ,尤為注意的是要和詞句理解題的題干特征進(jìn)行區(qū)分。

從答題思路上來(lái)講,分為三步走。第一步:亮明觀點(diǎn),也就是對(duì)于題干中的現(xiàn)象或者觀點(diǎn)進(jìn)行表態(tài),此處 需要 注意的是要直接明了地表達(dá)觀點(diǎn),如支持、反對(duì)或者片面等,這里的 表態(tài) 指 的是作者的態(tài)度,而并非是我們個(gè)人的觀點(diǎn)。第二步:論證觀點(diǎn),即對(duì)于表態(tài)有力的所有信息都是理由,也就是說(shuō),對(duì)于第一步的態(tài)度進(jìn)行 論證 分析,做到有理有據(jù)。第三步:得出結(jié)論,可以書(shū)寫(xiě)對(duì)策或者是總結(jié),也就是重申觀點(diǎn),我們通常建議考生,當(dāng)你的態(tài)度是反對(duì) 或 辯證時(shí),盡量根據(jù)問(wèn)題提出解決問(wèn)題的辦法作為對(duì)策寫(xiě)在 最后一步 ,而對(duì)于積極的現(xiàn)象,我們最后的結(jié)尾通常寫(xiě)總結(jié)。

因此,我們?cè)跁?shū)寫(xiě)短評(píng)的時(shí)候,也應(yīng)該按照“亮明觀點(diǎn) - 論證觀點(diǎn) - 得出結(jié)論”這三步來(lái)書(shū)寫(xiě)這篇文章。還需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),如果文種是短文,但是要求中提到觀點(diǎn)明確、分析透徹時(shí),我們也可以按照評(píng)價(jià)分析題的答題思路進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

命題人在題干設(shè)置上給我們?cè)黾恿穗y度,但實(shí)際上只是換了一種 命題形式 而已,面對(duì)一些我們?cè)谄綍r(shí)備考中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的設(shè)問(wèn)方式和要求時(shí),要學(xué)會(huì)靈活變通,適當(dāng)翻譯, 難題就迎刃而解了 。

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