2020-09-18 14:18:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)
來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)
【背景事件】
9月16日,科技部通報(bào)9起論文造假等違規(guī)案件處理結(jié)果。其中有7起涉及論文買(mǎi)賣(mài),如中國(guó)醫(yī)科大學(xué)腫瘤醫(yī)院張睿購(gòu)買(mǎi)論文問(wèn)題、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)腫瘤醫(yī)院于韜購(gòu)買(mǎi)論文問(wèn)題、青島大學(xué)附屬醫(yī)院張堅(jiān)購(gòu)買(mǎi)論文問(wèn)題。
論文買(mǎi)賣(mài),在學(xué)術(shù)界并不鮮見(jiàn)。長(zhǎng)期以來(lái),論文是職稱晉升、項(xiàng)目評(píng)比以及人才遴選的重要“敲門(mén)磚”。有需求,就有買(mǎi)賣(mài)。于是,就有人圍繞著論文發(fā)表動(dòng)起了歪心思,覺(jué)得有利可圖,甚至將論文發(fā)表打造成一門(mén)不折不扣的生意,形成了從代寫(xiě)到發(fā)表的“一條龍”服務(wù)。即使被發(fā)現(xiàn),至多也僅歸咎到學(xué)術(shù)誠(chéng)信層面,認(rèn)為學(xué)術(shù)道德有問(wèn)題。然而,論文買(mǎi)賣(mài),損傷的豈止是學(xué)術(shù)誠(chéng)信?
【聚焦觀點(diǎn)】
論文,是一個(gè)科研工作者有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)術(shù)成果。在一定意義上,論文是腦力勞動(dòng)以及相應(yīng)體力實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、寫(xiě)作的產(chǎn)品,它以知識(shí)增量的形式為全社會(huì)的知識(shí)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。那么,一旦論文通過(guò)買(mǎi)賣(mài)的方式來(lái)獲取并發(fā)表,至少有兩方面的惡劣后果。
一方面,論文買(mǎi)賣(mài)會(huì)對(duì)其他科研工作者形成事實(shí)的不公平,因?yàn)橄啾日撐膶?xiě)作發(fā)表過(guò)程中的種種努力,買(mǎi)賣(mài)是一種最直接最快捷方式,既不需要大量的實(shí)驗(yàn)調(diào)研,也不需要繁瑣的投稿和不斷的修改,同時(shí)還會(huì)擠壓正常論文發(fā)表最為稀缺的版面資源。另一方面,買(mǎi)賣(mài)而來(lái)的論文往往不具備有效的知識(shí)增量,在金錢(qián)刺激下的快速論文產(chǎn)出往往只追求“量”而不是“質(zhì)”,此前有媒體披露不少論文的代寫(xiě)者只具備初中、高中文憑,這樣的所謂論文完全是拼拼湊湊,毫無(wú)意義,有時(shí)連學(xué)術(shù)垃圾都算不上。
當(dāng)一個(gè)科研工作者選擇通過(guò)買(mǎi)賣(mài)的形式來(lái)發(fā)表論文時(shí),他顯然已經(jīng)忘記了自己為什么要寫(xiě)論文,而純粹淪落成了為發(fā)表論文而發(fā)表,與科學(xué)研究絲毫沒(méi)有關(guān)聯(lián)。在這個(gè)過(guò)程中,論文只是他們通過(guò)金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)并滿足私欲的一般等價(jià)物。
從通報(bào)來(lái)看,不少人已然通過(guò)論文買(mǎi)賣(mài)獲得了科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)、帶生資格,有的還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,拿到了學(xué)位證書(shū)。如果這種論文買(mǎi)賣(mài)演變?yōu)橐还蓜x不住的邪風(fēng),自然會(huì)有更多人在結(jié)果導(dǎo)向的功利化驅(qū)動(dòng)下相互傳染,放棄扎扎實(shí)實(shí)搞科研的苦拼,選擇找論文中介的捷徑,這就很容易在學(xué)術(shù)界形成一種不良的浮躁風(fēng)氣,損傷到整個(gè)學(xué)術(shù)生態(tài),進(jìn)而影響整個(gè)國(guó)家的科研質(zhì)量。
目前,被通報(bào)的相關(guān)責(zé)任人已經(jīng)分別被處以終止項(xiàng)目、追回資金、終止或撤銷(xiāo)相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)等處罰,處罰不可謂不嚴(yán)重,教訓(xùn)不可謂不深刻。關(guān)鍵是,如何從個(gè)案出發(fā),建立健全完善制度,從產(chǎn)業(yè)鏈條上打擊論文中介的猖獗,從評(píng)價(jià)體系上消除不科學(xué)的導(dǎo)向,從科研目標(biāo)上確立嚴(yán)肅求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
針對(duì)此,可建立以代表作為核心的科研評(píng)價(jià)制度體系。一方面,通過(guò)高水平的代表作,可以糾正目前科研評(píng)價(jià)體系偏重?cái)?shù)量的誤區(qū),也更能催促科研工作者集中精力去做好一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究,而不是廣泛撒網(wǎng),或者投機(jī)取巧,甚至是買(mǎi)賣(mài)論文;另一方面,代表作是一個(gè)寬泛的概念,既可以指科研論文,也可以指課程、教案、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)、資政報(bào)告、廣受好評(píng)的科普讀物、行之有效的法規(guī)制度、產(chǎn)生重大效益的技術(shù)方案以及有深刻傳播力影響力的時(shí)政評(píng)論。如此一來(lái),論文買(mǎi)賣(mài)的勾當(dāng)自然會(huì)萎縮下去,逐漸失去市場(chǎng)。
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