2019-05-14 18:15:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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宣傳類的題目在當(dāng)下公務(wù)員面試中占比較高,也是很多考生比較頭疼的題型,尤其是作答到收尾階段時,很多考生都有做總結(jié)的想法,但卻無從下手,往往都表述成:將此次宣傳活動進(jìn)行總結(jié),形成報(bào)告,匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。這樣的表述千篇一律,毫無新意,無法打動考官,甚至?xí)尶脊儆X得答題模式化嚴(yán)重。那么應(yīng)該怎樣收尾,才能讓考官眼前一亮呢?華圖教育在此給大家進(jìn)行指點(diǎn)。
第一、二次宣傳。所謂二次宣傳,就是在已經(jīng)進(jìn)行的宣傳基礎(chǔ)之上,再次擴(kuò)大規(guī)�;蜢柟坛晒�,讓更多的人知曉此次宣傳,從而達(dá)到更好的宣傳效果。比較常見的方式是,用視頻或照片的方式記錄此次宣傳中的精彩瞬間,并將視頻和照片進(jìn)行編輯,在微信公眾號和微博進(jìn)行推送,從而讓更多的人了解此次宣傳,擴(kuò)大宣傳效果。
第二、效果評估。一般是通過調(diào)研或走訪的方式了解此次參與宣傳人員的對宣傳活動的意見和想法,從而為下次的宣傳活動提供更多的參考依據(jù)。
第三、長效機(jī)制。有些宣傳活動僅僅只進(jìn)行一次,效果不夠理想,此時就需要以后定期、經(jīng)常性地進(jìn)行該項(xiàng)活動,從而達(dá)到宣傳預(yù)期。比如稅務(wù)系統(tǒng)就將每年四月作為稅收宣傳月,從而讓社會各界人士主動了解稅收,增強(qiáng)稅收意識。各位考生在總結(jié)時也可以借鑒這種方式,從而達(dá)成更好的宣傳效果。
第四、前后對比。宣傳主要的目的是傳遞思想,改變行為,所以在宣傳活動結(jié)束之后,可以通過宣傳前和宣傳后大家行為上的對比去檢測宣傳的效果。比如單位進(jìn)行無紙化辦公的宣傳,一段時間之后就可以通過了解辦公紙張領(lǐng)用數(shù)量是否下降來檢測宣傳的效果,從而做好宣傳的總結(jié)。
考生在具體答題中要結(jié)合題干信息,從以上四種方式中選取一至兩種進(jìn)行總結(jié)即可,切忌貪多。
例題:為了倡導(dǎo)健康生活方式,踐行節(jié)約低碳保護(hù)環(huán)境理念,你單位要組織一場單位內(nèi)部的綠色環(huán)保宣傳活動。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你組織這場活動,你會如何開展?
這道題就可以選擇效果評估+二次宣傳的方式進(jìn)行最后的總結(jié),表述成:最后做好總結(jié)反饋工作,一方面用調(diào)查問卷和走訪的方式了解同事們在活動中和活動后是否加強(qiáng)了對低碳環(huán)保的認(rèn)識,另一方面將此次活動的影像資料通過微信公眾號進(jìn)行推送,加深活動的影響力。
華圖教育老師建議各位考生在面試備考中一定要多多練習(xí),活學(xué)活用,將這四種方法真正應(yīng)用到答題中,做好宣傳的收尾工作。
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