2019浙江公務員申論該如何立意才能不跑題

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　　在浙江公務員考試申論的備考過程中，作文往往是大家最為頭疼的部分，也是我們“成公之路”上的攔路虎。其實在大部分考生申論作文分數(shù)偏低主要是因為沒有抓住核心話題，即俗稱的“跑題”。一旦跑題，作文分數(shù)會很低，這次考試基本希望也不大了。

　　一、巧用題干點睛

　　“結合材料中一句話”或者“以……為題寫一篇文章”這樣的題目類型考查較多，所以審題的時候一定要重點對這句話或者短語進行關鍵詞分析。所謂關鍵詞分析指兩種：一是內容關鍵詞;一是邏輯關鍵詞。

　　例：“幸福始終充滿缺陷”這是14年國考地市級題干中的話，內容關鍵詞為“幸福”、“缺陷”，邏輯關鍵詞為“始終充滿”，“始終”是指自始至終，時間上的概念;“充滿”是空間上的概念。由此我們可以得到幸福與缺陷是相伴相生，是統(tǒng)一的。

　　二、回歸核心段分析

　　核心段指的是材料中能夠回答題干問題，得出論點的段落。這一部分難點在于如何確定和尋找核心段落。通常有以下三種：一、出處段。既題干中一句話的在材料里所在的那一段，往往一般就是我們要尋找的核心段。二、首段或尾段。如果沒有出處段或者找不到論點的時候，要重點去看一下首段或者尾段，這種總結性的段落通常會有核心論點。三、非作文題目剩余段。所謂剩余段是指前邊小題部分沒有提到的剩余的段落。如共八則材料，材料1-6和材料8都有提及，唯獨剩下了材料7，那么我們在作文立意的時候，要重點去看一下材料7的主要內容。

　　三、篇章整合確定立意

　　篇章整合是指在題干或者核心段找到論點之后，再次回歸所有給定資料，分析每一則材料的主要內容及邏輯關系，建立他們與核心論點之間的聯(lián)系。換句話說，就是去其他材料尋找相應論據(jù)去佐證我們的核心論點，也再次驗證論點是否可以涵蓋全篇內容的核心要點，以此來確定文章的核心立意。

　　如果題干和核心段沒有找到論點，也可以通過篇章整合，看每一則材料的內容分別講的主題的哪幾個方面，梳理材料邏輯整理得出相關立意論點即可。

　　在申論文章的寫作過程當中，立意具有舉足輕重的地位，為分數(shù)的影響也很大。而所有的文章立意，一定是題干與材料的結合，即：既滿足題干的要求又符合材料的內容。抓住這一核心本質，輔以勤加練習，一定可以在申論考試中找到準確的立意，取得考試的成功!

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