2018-09-25 14:07:15 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在行政能力測(cè)驗(yàn)備考的過程中,很多同學(xué)對(duì)于行測(cè)資料分析這一部分的題是愛恨交加,為了避免這種情況的發(fā)生,改變大家對(duì)于資料分析錯(cuò)誤的理解,華圖教育在這里就如何備考資料分析給予大家建議和意見。
從每年的考題方式來看,每年的資料分析都是材料、題干和選項(xiàng)這三部分構(gòu)成的,給出一篇完整的材料,進(jìn)行查找列式和題目的求解,這也是初學(xué)資料分析感覺沒有任何熟悉感的原因,因?yàn)榕c之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和資料分析掛鉤不是很大。
從材料類型來看,以文字類、表格類、圖形類和復(fù)合類這幾種數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式居多,而且越來越以復(fù)合型材料為主,例如2018國(guó)考中資料分析考出材料類型為文字+表格材料2篇、圖形+表格材料1篇、文字材料1篇,這無疑對(duì)考生通過不同類型材料快速數(shù)據(jù)分析的能力提出了要求?傤}量依舊是以20道題為主。
從考察方式來看,圍繞著計(jì)算、比較、排序這三大類為主,考點(diǎn)基本上圍繞增長(zhǎng)率相關(guān)知識(shí)、比重相關(guān)知識(shí)、倍數(shù)和平均數(shù)相關(guān)知識(shí)這三大類,比重相關(guān)類的居多,例如2018國(guó)考中考察以增長(zhǎng)、比重(比重計(jì)算、部分整體值計(jì)算、基期比重計(jì)算)、倍數(shù)和平均數(shù)為主,年均增長(zhǎng)也有題目涉及,部分題目涉及多公式結(jié)合的較難題型,其中增長(zhǎng)和比重為重點(diǎn)考查內(nèi)容,比重知識(shí)點(diǎn)涉及尤為全面,考查的知識(shí)點(diǎn)較多并且較細(xì)致。
從計(jì)算方法上看,首數(shù)法、有效數(shù)字法、特征數(shù)字法和錯(cuò)位加減法應(yīng)用較為廣泛,觀察比較法、同位比較法為主要解決比較類問題的方法,絕大多數(shù)題都可以通過以上方法快速求解。
從行測(cè)各個(gè)部分得分率來看,資料分析這一部分是所有部分當(dāng)中得分率最高的,20道題通?梢阅玫17道題的分?jǐn)?shù),簡(jiǎn)單,不占用時(shí)間,重點(diǎn)是正確率很高。
在時(shí)間投入上,備考的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)拉長(zhǎng)戰(zhàn)線細(xì)水長(zhǎng)流的進(jìn)行學(xué)習(xí),材料讀起來比較費(fèi)神,所以幾天的沖刺反而會(huì)容易產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài),堅(jiān)持每天做4篇資料分析可以快速的提升資料分析的做提效率以及正確率。另外在考試當(dāng)中投入的時(shí)間建議把握在30分鐘左右,絕對(duì)不能超過35分鐘,超過35分鐘就意味著占用了其他部分的時(shí)間,那樣就會(huì)導(dǎo)致其他部分沒有足夠的時(shí)間完成了,可能會(huì)有部分考生會(huì)犧牲數(shù)量關(guān)系的時(shí)間來全部做資料分析,這里建議每一個(gè)部分都要拿到自己應(yīng)當(dāng)拿到的分?jǐn)?shù),不要隨便放棄任意一個(gè)部分。
備考過程中學(xué)習(xí)資料分析通常會(huì)出現(xiàn)以下問題:一、閱讀障礙,就是在查找數(shù)據(jù)的時(shí)候找不到對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),這一部分會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間;二、列式困難,找到相關(guān)的數(shù)據(jù)之后不能第一時(shí)間快速列式;三、計(jì)算障礙,列式后計(jì)算有些力不從心、花費(fèi)過度的時(shí)間來計(jì)算的問題。這三大問題都是常規(guī)會(huì)遇到的,當(dāng)然也是可以解決的,解決辦法如下:一、對(duì)于查找困難我們應(yīng)當(dāng)掌握相應(yīng)的閱讀技巧,包括對(duì)材料的閱讀和題干的閱讀,熟悉資料分析中材料的常規(guī)表達(dá)形式和題干的常見問法;二、公式不熟練要自己先熟記所有的公式,要以理解結(jié)合背誦的方式進(jìn)行記憶,對(duì)于公式的推導(dǎo)過程也要熟記于心,這樣可以幫助你更好的運(yùn)用公式解題;三、熟練使用計(jì)算技巧。計(jì)算不熟練,不懂得用什么方法來計(jì)算,關(guān)鍵的原因在于計(jì)算技巧使用的熟練度不夠,對(duì)于數(shù)字還是較為陌生,同時(shí)對(duì)于各個(gè)技巧針對(duì)的式子特征沒有記憶和劃分。
華圖教育老師希望大家可以在讀完上述講解之后有所收獲,同時(shí)也要少走彎路,避開死記硬背,機(jī)器人式的做題,而是以理解的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí),祝大家“一戰(zhàn)成公”!
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