2018時(shí)政熱點(diǎn)：兒童“財(cái)商教育” 家庭教育才是關(guān)鍵

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2018時(shí)政熱點(diǎn)：兒童“財(cái)商教育” 家庭教育才是關(guān)鍵，繼“智商(IQ)開(kāi)發(fā)”“情商(EQ)管理”之后，“財(cái)商(EQ)教育”一詞近來(lái)在不少媽媽群中火了。“財(cái)商教育”內(nèi)涵和外延在歐美尚爭(zhēng)論不休，國(guó)內(nèi)兒童財(cái)商培訓(xùn)市場(chǎng)卻已十分火熱。目前活躍在北京的財(cái)商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大都采用“線上授課+線下實(shí)踐”方式，甚至有保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)將“少兒財(cái)商游戲競(jìng)賽”作為吸引客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的導(dǎo)流方式之一。

據(jù)悉，財(cái)商本意是“金融智商”，指?jìng)�(gè)人、集體認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)方面。涵蓋兩方面的能力：一是創(chuàng)造財(cái)富及認(rèn)識(shí)財(cái)富倍增規(guī)律的能力(即價(jià)值觀);二是駕馭財(cái)富及應(yīng)用財(cái)富的能力。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可缺的素質(zhì)。

因?yàn)樨?cái)商被越來(lái)越多的人認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)成功人生的關(guān)鍵，因此，一方面一些家長(zhǎng)就舍得在提高孩子財(cái)商上投入;另一方面也為財(cái)商培訓(xùn)市場(chǎng)提供了發(fā)展空間。自然，只要利于孩子成長(zhǎng)、成功，積極參與財(cái)商培訓(xùn)就未嘗不可。只不過(guò)，據(jù)報(bào)道，這一培訓(xùn)市場(chǎng)也存在教學(xué)內(nèi)容生搬硬套，過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)，師資水平參差不齊的現(xiàn)象。這就意味著，消費(fèi)者對(duì)其不能過(guò)度迷戀。

盡管目前北京市面上的財(cái)商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置五花八門(mén)，比如，有的聲稱(chēng)引入了歐美專(zhuān)業(yè)的青少年財(cái)商培訓(xùn)體系，有的表示自己獨(dú)創(chuàng)了多層次的少兒財(cái)商教育體系等等，但是這些機(jī)構(gòu)課程的實(shí)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容均大同小異。以現(xiàn)金流游戲?yàn)槔�，大多都脫胎或照�?ldquo;老鼠賽跑”的游戲規(guī)則。

事實(shí)上，財(cái)商教育的本質(zhì)是家庭教育。父母的日常行為做派，就是最好的引導(dǎo)。提升孩子的財(cái)商水平，一方面家長(zhǎng)可以在日常生活中告訴孩子錢(qián)是如何得來(lái)的，也有必要引導(dǎo)他們積極參與消費(fèi);另一方面家長(zhǎng)若認(rèn)為能力不足，完全可以通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)后再教育引導(dǎo)孩子。

即便家長(zhǎng)給孩子報(bào)商培訓(xùn)班，也應(yīng)注意兩個(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多些資質(zhì)審核，更切忌僅迷戀商家的宣傳;另一方面參加培訓(xùn)班，也不能忽略家庭教育的作用，否則全仗著培訓(xùn)班來(lái)提升孩子的財(cái)商，就可能起不到應(yīng)有的作用。畢竟，每個(gè)年齡段的孩子對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)和利用是有差別的，而且每個(gè)孩子的生活環(huán)境也不同，萬(wàn)不可忽視他們的個(gè)性化。

一定程度上來(lái)看， 兒童財(cái)商培訓(xùn)紅火，從一個(gè)側(cè)面反映出家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)。期待孩子成龍成鳳的心情可以理解，但是報(bào)任何班也應(yīng)遵從孩子的意愿。以財(cái)商培訓(xùn)班為例，家長(zhǎng)的意愿雖好，也應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。誠(chéng)如專(zhuān)家建議，家庭教育是孩子財(cái)商發(fā)展的關(guān)鍵，切忌對(duì)此過(guò)猶不及。

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