2017-09-21 11:14:18 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2017公共基礎(chǔ)知識:管理心理效應(yīng)的復(fù)習(xí)
管理學(xué)這門課在事業(yè)單位的考試中,出題經(jīng)常以原理問題和現(xiàn)象問題出現(xiàn)。所謂原理問題指的的是,題干中說一個(gè)管理學(xué)的概念解釋,問你是哪個(gè)管理名詞。還有一種是現(xiàn)象問題,題干中出現(xiàn)管理中的某個(gè)場景現(xiàn)象,問你反應(yīng)了什么管理原理。今天我們要講的,管理心理效應(yīng),是這兩中出題類型最經(jīng)典的內(nèi)容。
管理心理效應(yīng)就是在管理過程中,主體和客體會產(chǎn)生的某種心理活動(dòng),管理者通過認(rèn)識和利用這樣的心理,可以達(dá)到有效管理。在我們?nèi)粘?fù)習(xí)中,有一些常見又容易記住的效應(yīng)。比如從眾心理、刻板效應(yīng)、短板效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、破窗效應(yīng)等等。常見的考題比如:
管理學(xué)中的“木桶原理”指的是在管理工程中要注意( )。
A.靈活性 B.原則性 C.程序性 D.整體性
以上立體考察對木桶原理的理解,木桶效應(yīng)即短板效應(yīng),講的是關(guān)鍵環(huán)節(jié)在整體中的作用,決定盛水量大小的是最短的那塊板。類似這樣的考題,是屬于比較簡單的類型。還會有比較難的一些出題的方法是,會在題干中告訴你這個(gè)陌生的管理效應(yīng)的概念,然后再問你以下選項(xiàng)中,符合這一效應(yīng)的是哪一個(gè)。這種題目,在公務(wù)員考試行測文中也可以出現(xiàn)。但是我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以有意識的多總結(jié)常見的管理效應(yīng),這樣在考試中即使出現(xiàn)我們也可以坦然應(yīng)對。以下總結(jié)的幾個(gè)管理效應(yīng):長尾效應(yīng)、鯰魚效應(yīng)、鴕鳥心理、溫水煮青蛙、蘑菇效應(yīng)、口紅效應(yīng)、長裙效應(yīng)、皮革馬利翁效應(yīng)、彼得原理等等。以上這些效應(yīng)是管理學(xué)課程以及考試中常見的內(nèi)容。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候不但課講做題中遇到的管理效應(yīng)收集起來,在備考時(shí)統(tǒng)一復(fù)習(xí),同樣學(xué)好這些效應(yīng),也能更好運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中去,理解員工心理,管理更加有的放矢。
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