2015-6-5社工每日一練：中級綜合能力習題（11）

    很多人在聽到社工兩個字以后，首先想到的就是志愿者，其實隨著社會的不斷發(fā)展，社工已經成為一種新型職業(yè)，而社工想要應征上崗，必須要通過嚴格的考試取得社工證書，為了幫助大家順利通過考試，我們整理了一些社工中級綜合能力習題，供大家參考。

    單項選擇題（每題的備選項中，只有1個最符合題意）

    51.社會工作者小張服務的社區(qū)有許多的兒童，如何跟兒童相處，讓小張有些苦惱，小張的督導建議他多觀看些少兒節(jié)目，督導的建議主要體現(xiàn)了社會工作專業(yè)服務對社會工作者（　　）的要求。

    A.技術能力

    B.文化能力

    C.心理素質

    D.組織能力

    52.督導者積極代表被督導者的利益，作為行政中間人，幫助社會服務機構管理者清楚地了解被督導者的利益、問題，提出改善建議，是扮演的（　　）角色。

    A.緩沖器

    B.倡導者

    C.協(xié)調者

    D.機構變遷推動人

    53.定性研究的核心所在是（　�。�。

    A.分析解釋

    B.研究者的技巧、訓練、洞察力和能力

    C.把握當事者視角的事實和知識

    D.資料收集、整理與研究的動態(tài)互動

    54.焦點小組是重要的訪問方法，一般來說，焦點小組的規(guī)模適宜在（　　）。

    A.5人左右

    B.10人左右

    C.20人左右

    D.30人左右

    55.在問卷調查過程中，（　　）要求提問和答案應該用語準確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。

    A.自填問卷

    B.電話調查

    C.訪問問卷

    D.街頭訪問

    56.關于馬克思主義方法論，下列說法不正確的是（　�。�。

    A.具有哲學方法論和具體研究方法論兩個層面的含義

    B.強調經驗事實先于理論而存在，強調知識來源于實踐

    C.強調研究過程的經驗性與實踐性，重視以歷史事實與社會事實說明社會規(guī)律

    D.認為應該把社會作為部分來研究，側重分析社會及子系統(tǒng)的相互關系

    57.定性研究是基于（　　）方法論。

    A.反實證主義

    B.構建主義

    C.馬克思主義

    D.實證主義

    58.行動研究根據(jù)參與者對自己行動的反思可以分為三種類型，其中（　�。┦菍�實踐者的例行式行動進行的研究，通過觀察和反思了解其無法清楚地用語言表達的內隱性知識。

    A.對行動進行反思

    B.行動中認識

    C.行動中反思

    D.人在環(huán)境中

    59.（　�。┦孪阮A備訪問綱要，在實際訪問時依情境決定問題次序及字句，有助于系統(tǒng)性整理，但一些重要且突出的議題可能被排除。

    A.直接性訪問

    B.引導式訪問

    C.標準化開放式訪問

    D.非正式會話式訪問

    60.在我國，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務體系的工作由（　　）負責。

    A.民政部

    B.人力資源和社會保障部

    C.教育部

    D.衛(wèi)生部

    【參考答案與解析】

    51.【答案】B 解析：社會工作者的能力要求主要包括技術能力、文化能力、心理素質和持續(xù)學習能力。其中，如何正確地對待老人、婦女、兒童、殘疾人、貧困群體、少數(shù)族群，都涉及對他們文化的了解和尊重，屬于對社會工作者文化能力的要求。

    52.【答案】B 解析：督導者積極代表被督導者的利益，作為行政中間人，幫助社會服務機構管理者清楚地了解被督導者的利益、問題，提出改善建議。也要積極參與社會服務機構政 策的規(guī)劃工作。督導者從被督導的直接服務工作者那里了解到服務對象和社區(qū)的需要，了解到政策的不足和缺陷，向上級主管積極傳遞這些資訊，并負責任地根據(jù)這 些資訊提出機構政策和程序改變的建議。這是督導者扮演的倡導者角色。

    53.【答案】A 解析：分析解釋是定性研究的核心所在。定性研究注重事實的本質和整體性，以當事者視角看待事、物、人和環(huán)境，細致探討人與人、人與事的互動。

    54.【答案】B 解析：焦點小組是重要的訪問方法，是一種集體訪問，是將許多對象聚集在一起同時進行訪問。訪問過程不僅是訪問者和被訪問者的社會互動過程，而且是被訪問者之 間的社會互動過程。焦點小組的規(guī)模不宜太大（10人左右），事先應告知主題、要求、時間、地點等，主持人應采用語言技巧，發(fā)揮拋磚引玉、穿針引線等作用， 激勵成員自由發(fā)言，積極表達意見，“不批評”是其重要原則。

    55.【答案】A 解析：問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調查者自己填寫答案的問卷，其提問和答案應該用語準確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。

    56.【答案】D 解析：馬克思的方法論包含辯證唯物主義和歷史唯物主義，具有哲學方法論和具體研究方法論兩個層面的含義。

    ①在哲學層次上，它強調經驗事實先于理論而存在，強調知識來源于實踐；以歷史的、發(fā)展的觀點取代靜態(tài)分析，認為客觀世界的矛盾是動態(tài)的；認為只有通過對歷史過程的認識才能解釋人們的社會行為，知識發(fā)展也是辯證的，人類認識的世界是經過思想加工的。

    ② 在研究方法上，它強調研究過程的經驗性與實踐性，重視以歷史事實與社會事實說明社會規(guī)律；認為應該把社會作為整體來研究，側重分析社會及子系統(tǒng)的相互關 系；強調在占有大量資料的基礎上，對研究對象進行詳細深入的觀察與分析，然后將各種相關資料予以綜合，揭示其隱含的本質，以解釋研究對象，形成對社會的整 體認識。

    57.【答案】A 解析：定性研究以反實證主義方法論為基礎。注重具體獨特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經歷的現(xiàn)實，探索社會關系，從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。觀察、訪問是常用的方法。

    58.【答案】B 解析：“行動中認識”，對實踐者的例行式行動進行的研究，通過觀察和反思了解其無法清楚地用語言表達的內隱性知識。

    59.【答案】B 解析：非正式會話式訪問、引導式訪問和標準化開放式訪問是定性研究的三種訪問形式。其中，引導式訪問事先預備訪問綱要，在實際訪問時依情境決定問題次序及字句，有助于系統(tǒng)性整理，但一些重要且突出的議題可能被排除。

    60.【答案】B 解析：在我國，人力資源和社會保障部負責促進就業(yè)工作，包括：①擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策；②完善公共就業(yè)服務體系；③擬定就業(yè)援助制度；④完善職 業(yè)資格制度；⑤統(tǒng)籌建立面向城鄉(xiāng)勞動者的職業(yè)培訓制度；⑥牽頭擬定高校畢業(yè)生就業(yè)政策；⑦會同有關部門擬定高技能人才培養(yǎng)規(guī)劃；⑧農村實用人才培養(yǎng)和激勵 政策。