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第一種情況是根本對(duì)立。答案主題與試題題意背離,文章總論點(diǎn)與根據(jù)題意應(yīng)當(dāng)采取論點(diǎn)背道而馳、南轅北轍。
考試要求如何認(rèn)識(shí)戶籍制度改革是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程寫(xiě)一篇文章。考生題目是《侵犯公民權(quán)益的戶籍制度必須取消》,中心論點(diǎn)是現(xiàn)行戶籍制度不符合我國(guó)目前實(shí)際情況,侵犯公民權(quán)益,必須立即取消。在關(guān)鍵詞的運(yùn)用上與作答要求中漸進(jìn)過(guò)程這一提示背道而馳。
第二種情況是文不對(duì)題,答非所問(wèn)。論點(diǎn)本身從理論上并無(wú)錯(cuò)誤,孤立看是對(duì)的,但在試題具體要求中卻是錯(cuò)誤的。
如2011申論真題要求以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題寫(xiě)一篇文章,由于給定材料中主要論述黃河自然人文概況以及黃河治理情況,對(duì)黃河精神涉及甚少,不少考生置題目要求于不顧,轉(zhuǎn)而純粹以黃河治理為主題,屬于文不對(duì)題,低分自然無(wú)可避免。
第三種情況是觀點(diǎn)模糊。確定主題不準(zhǔn)確,立意不準(zhǔn)不是從根本上不正確,或是完全沒(méi)有扣住題意,與正確論點(diǎn)相比有偏差,主要觀點(diǎn)不突出,沒(méi)有鮮明傾向態(tài)度,會(huì)使讀者無(wú)法看出作答者提倡什么、反對(duì)什么,文章內(nèi)容虛浮空泛。
具體表現(xiàn)為對(duì)問(wèn)題定性或評(píng)價(jià)缺乏明確觀點(diǎn),羅列問(wèn)題表現(xiàn)形式代替對(duì)問(wèn)題定性,問(wèn)題具體表現(xiàn)代替對(duì)問(wèn)題歸納,觀點(diǎn)模糊必然導(dǎo)致文章論述問(wèn)題產(chǎn)生因素及其影響、危害、后果和為什么要解決問(wèn)題等,都難以明確清楚表述。
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