2014-12-18 11:19:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2015國家公務(wù)員面試中綜合分析現(xiàn)象類題目的答題思路,現(xiàn)華圖教育老師給出以下幾點(diǎn)答題思路,供參考。
一、 答題思路
1、 思路:扣題(背景陳述)—分析(判斷表態(tài))—對(duì)策—總結(jié)升華
2、 例題:現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)工作期望值高,認(rèn)為工作不理想、不適應(yīng)。對(duì)于理想與現(xiàn)實(shí)
有很大差距,你怎么看?
二、答題策略——正確的方法、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)
1、 扣題——背景陳述
考生要從宏觀方面陳述所處的大環(huán)境、背景、政策等等;如,例題1:大學(xué)生就業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大的現(xiàn)象,考生要陳述當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境;大學(xué)生從緊缺到大學(xué)生相對(duì)過剩間隔的時(shí)間較短,大學(xué)生及家長對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)觀念等相對(duì)滯后,大學(xué)生對(duì)工作期望值過高等現(xiàn)象。
2、 分析——判斷表明態(tài)度
考生分析后要表明自己的看法與態(tài)度,因?yàn)榭脊俨粫?huì)沒有目的的去問一個(gè)問題,考題應(yīng)該是結(jié)合所報(bào)考崗位要求的能力而精心設(shè)計(jì)的,為的是判斷、評(píng)價(jià)考生與崗位的匹配度。
1)考生分析原因要客觀、辯證,避免片面、偏激等;如例題(可用主體分析法):就業(yè)難、現(xiàn)實(shí)與理想差距大的原因有大學(xué)生自身定位、認(rèn)識(shí)等方面;家長思想觀念等方面;學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制;企業(yè)用人需求;社會(huì)就壓力難度;政府、輿論引導(dǎo)等方面。
——自己對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)有比較清醒的認(rèn)識(shí),要從基層做起、從最艱苦的崗位做起。
2)對(duì)于積極類要發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)和繼承等;如:一位清潔工人,坐擁千萬房產(chǎn),仍堅(jiān)持清潔工作,并且教育子女自食其力,你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?
——清潔工人坐擁萬千財(cái)富依然堅(jiān)持言傳身教,這種做法值得發(fā)揚(yáng)、意義深遠(yuǎn)等。
3)對(duì)于消極類要杜絕、避免和改進(jìn),針對(duì)原因提對(duì)策;如:公園免費(fèi)開放,結(jié)果疏于管理,游人常遭到搶劫,你的看法?
——公園免費(fèi)本意是好的,但是疏于管理而出現(xiàn)游人常遭受搶劫的情況,我想我們應(yīng)該客觀分析原因,找出相應(yīng)的對(duì)策來加以解決。
3、 對(duì)策——可行性、有效性、針對(duì)性
提出對(duì)策要根據(jù)問題所在,有針對(duì)性的去解決。如在就業(yè)過程中,應(yīng)該不會(huì)遇到理想與現(xiàn)實(shí)有很大差距的情況,如遇到了會(huì)調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)變思想觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身能力素質(zhì)的提升;審視自己的職業(yè)規(guī)劃,制定切合現(xiàn)實(shí)又能兼顧個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃,盡快就業(yè),服務(wù)社會(huì)等。
4、 總結(jié)——提升
總結(jié)部分也是考生展望未來,提升答題內(nèi)涵的重要方面;比如例題,總之,面對(duì)就業(yè)難我已端正了態(tài)度,并做好了長期奮斗的準(zhǔn)備,即便遇到理想與現(xiàn)實(shí)差距很大的情況,我也會(huì)保持樂觀、自信,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和能力的提升,積極爭取就業(yè)機(jī)會(huì),早日服務(wù)社會(huì)。
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