行測(cè)輔導(dǎo)之兩大原則貫穿論證題目

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　　論證是行測(cè)科目中判斷推理模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，并且題量也占有很大的比重，所以這部分知識(shí)的復(fù)習(xí)一定要全面，首先要掌握論證的四大要素和兩大原則，其次要掌握具體的論證方法。

　　一、論題保持統(tǒng)一原則

　　題目中論證的整個(gè)過程都是圍繞論題而展開的，如果不一致肯定是出錯(cuò)的。

　　【例1】一份關(guān)于酸雨的報(bào)告總結(jié)說，“大多數(shù)森林沒有被酸雨損害。”而反對(duì)者堅(jiān)持應(yīng)總結(jié)為，“大多數(shù)森林沒有顯示出明顯的被酸雨損害的癥狀，如不正常的落葉、生長(zhǎng)速度的減慢或者更高的死亡率。”下面哪項(xiàng)如果正確，最能支持反對(duì)者的觀點(diǎn)？（　　﹚

　　A.目前該地區(qū)的一些森林正在被酸雨損害

　　B.酸雨造成的損害程度在不同森林之間具有差異

　　C.酸雨可能正在造成癥狀尚未明顯的損害

　　D.報(bào)告沒有把酸雨對(duì)此地區(qū)森林的損害與其他地區(qū)相比較

　　【答案】C

　　【解析】題干中論點(diǎn)是“大多數(shù)森林沒有顯示出明顯的被酸雨損害的癥狀”。換句話也就是說“大多數(shù)森林被酸雨損害了，只是沒有顯示出明顯的癥狀”，題干強(qiáng)調(diào)的是“大多數(shù)森林”。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的范圍是“該地區(qū)”，與題干中“大多數(shù)森林”不一致;B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“不同森林”之間具有差異性，題干中沒有提到的，是無關(guān)選項(xiàng);D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“沒有和其他地區(qū)作比較”，題干中沒有涉及，顯然也是無關(guān)選項(xiàng)。因此本題答案是C選項(xiàng)，直接肯定了論點(diǎn)，起到了支持的作用。

　　二、論據(jù)真實(shí)有效原則

　　論據(jù)是論證論點(diǎn)的依據(jù)，要保持真實(shí)有效的原則，如果選項(xiàng)中用未來發(fā)生的情況來論證論點(diǎn)，這樣的選項(xiàng)是沒有支撐力度的，一定要保持真實(shí)有效的原則。

　　【例2】某小學(xué)向當(dāng)?shù)亟逃�行政主管部門申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)一輛校車，以加強(qiáng)對(duì)師生的接送能力。該教育行政主管部門否決了這項(xiàng)申請(qǐng)，理由是：校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套。根據(jù)該校目前的師生數(shù)量和規(guī)模，現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了。以下哪一項(xiàng)假設(shè)最能支持教育行政主管部門的決定（　　﹚

　　A.調(diào)查顯示，租用校車比購(gòu)買校車更經(jīng)濟(jì)

　　B.該教育行政主管部門沒有擴(kuò)大該校師生規(guī)模的計(jì)劃

　　C.該地區(qū)小學(xué)適齡兒童數(shù)量今后不會(huì)有大的增長(zhǎng)

　　D.該小學(xué)的校車中，至少近期不會(huì)有車輛報(bào)廢

　　【答案】D

　　【解析】題干的論點(diǎn)為“該小學(xué)不用購(gòu)買校車”。論據(jù)是理由是：校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套。根據(jù)該校目前的師生數(shù)量和規(guī)模，現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了。A選項(xiàng)提到的租車在題干中并未出現(xiàn)，話題不一致，是無關(guān)選項(xiàng);B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“沒有擴(kuò)大該校師生規(guī)模的計(jì)劃”，計(jì)劃是未來要發(fā)生的情況，對(duì)于現(xiàn)在是否要購(gòu)買校車來說是不具有可預(yù)見性的，因?yàn)橛?jì)劃會(huì)隨著變化而變;C選項(xiàng)說的是“今后”的情況，同B選項(xiàng)一樣，是不具有可預(yù)見性的;D選項(xiàng)的時(shí)間點(diǎn)雖然是“近期”，但是這里面所說的“車輛報(bào)廢”這件事是可以預(yù)見的，所以正確答案是D。

　　　對(duì)于任何論證題目都可以運(yùn)用論證的兩大原則排除無關(guān)的選項(xiàng)，這樣既可以快捷的擇出正確選項(xiàng)，又利于答題頻率的提高。

 

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