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華圖教育 面試熱點(diǎn)

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面試熱點(diǎn)：執(zhí)法越界誰(shuí)之過(guò)

  來(lái)源: 河南分院  關(guān)鍵詞：省考面試,面試指導(dǎo),面試備考

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

12月6日，一段視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播，引起社會(huì)關(guān)注和網(wǎng)絡(luò)熱議。這段視頻拍攝的是一位上了年紀(jì)的老人，在江蘇南通市三星鎮(zhèn)大街上賣甘蔗，突然出現(xiàn)一群身穿黑色制服且上面寫(xiě)著“某某市容”的大漢把老人團(tuán)團(tuán)圍住并粗暴地把老人的甘蔗全部搶走。在“搶甘蔗事件”視頻一再發(fā)酵之后，12月8日，南通市海門(mén)區(qū)發(fā)布針對(duì)此事的處理意見(jiàn)。事后，這位老人通過(guò)媒體發(fā)聲：“之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，來(lái)了啥也沒(méi)說(shuō)，直接拿走。太野蠻了，不原諒他們的行為。”

【預(yù)測(cè)考題】

近日，某地“搶甘蔗事件”的視頻在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，引起社會(huì)熱議。視頻中這位老人由于違規(guī)在街上售賣甘蔗，遭到了政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的第三方市容管理公司的工作人員的暴力執(zhí)法。對(duì)于這個(gè)“搶甘蔗事件”你怎么看?

【解讀問(wèn)題】

表明態(tài)度

對(duì)于這個(gè)“搶甘蔗事件”我深有感觸。一方面是對(duì)于這位老人迫于生計(jì)可能存在占道經(jīng)營(yíng)及違反當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)條例的行為，讓我不由得對(duì)老人產(chǎn)生一絲同情;另一方面是這個(gè)視頻的網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵讓我們看到網(wǎng)友們對(duì)于暴力執(zhí)法與公共服務(wù)外包中的越權(quán)執(zhí)法的態(tài)度，進(jìn)而影響了政府形象和干群關(guān)系。所以，針對(duì)“搶甘蔗事件”我們應(yīng)該重視起來(lái)，杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生，傷害群眾感情。

分析原因

1.城市管理服務(wù)外包屢現(xiàn)負(fù)面現(xiàn)象。在此次“搶甘蔗事件”之前，已經(jīng)出現(xiàn)多次類似負(fù)面新聞，比如，“城管訓(xùn)話店員稱‘反抗格殺勿論’”的視頻等。一些地方有相關(guān)執(zhí)法的工作出現(xiàn)了問(wèn)題引起社會(huì)關(guān)注之后的調(diào)查結(jié)果經(jīng)常是“政府公共服務(wù)外包”、“涉事人員非本單位正式員工”等，這一次次的負(fù)面新聞難免會(huì)讓人民群眾產(chǎn)生質(zhì)疑，影響了政府的公信力。

2.涉事工作人員的暴力執(zhí)法引起了民憤，同時(shí)他們的身份讓人民群眾更加關(guān)注其執(zhí)法行為的合法性。

分析問(wèn)題

1.政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的工作人員不具備執(zhí)法權(quán)卻越界執(zhí)法。有些工作內(nèi)容需要政府具備執(zhí)法權(quán)力的工作人員去履行，但往往在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)政府工作外包的情況。而這些外包的工作人員有可能存在工作素養(yǎng)及工作能力不高、工作方式簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題，并由此帶來(lái)政府工作人員違法執(zhí)法、暴力執(zhí)法等現(xiàn)象。

2.缺乏對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。雖然目前我國(guó)很多政策向弱勢(shì)群體傾斜，但是仍存在對(duì)弱勢(shì)群體關(guān)懷政策不平衡、不全面的問(wèn)題，并在一定程度上也體現(xiàn)了政府基層工作不到位、有缺失的問(wèn)題。

提出對(duì)策

1.加大對(duì)弱勢(shì)群體的政策扶持。幫扶弱勢(shì)群體，一方面要從簡(jiǎn)單、單一的政策幫扶到提高其整體的素質(zhì)，讓他們有自力更生的能力;另一方面還要健全相關(guān)的政策制度，保證幫扶政策的全面落實(shí)。

2.明確行政執(zhí)法部門(mén)工作人員的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)工作人員的監(jiān)管。一方面要對(duì)政府具有執(zhí)法權(quán)的工作人員加強(qiáng)培訓(xùn)，提高其工作能力和工作素養(yǎng);另一方面要明確政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)工作人員的職權(quán)范圍和其工作人員與行政執(zhí)法的邊界，對(duì)他們的工作內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管。

 

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編輯：華圖教育

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