來(lái)源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:體育課,教育,熱點(diǎn)
筆者簡(jiǎn)言:中小學(xué)與幼兒園開展體育課程本是很正常的一件事情,鍛煉體魄,舒展身心也是體現(xiàn)教育的一種,但國(guó)內(nèi)還存在一部分校園未開設(shè)體育課程,是特殊情況還是有意為之.....
近日,北京中學(xué)、潭柘寺中心小學(xué)等一批中小學(xué)和幼兒園將大課間或體育課變成了“冰雪嘉年華”,打雪仗、堆雪人,孩子們玩得不亦樂乎。而這樣的情景也被人拍攝發(fā)至網(wǎng)絡(luò)上被廣泛傳遞,網(wǎng)友一時(shí)感慨年少時(shí)期的美好,也贊賞學(xué);芋w育的做法。
《北京晚報(bào)》報(bào)道潭柘寺中心小學(xué)老師高志剛表示,40分鐘的大課間都在進(jìn)行雪上項(xiàng)目,“一個(gè)課間,孩子們的活動(dòng)量比以往只多不少,一場(chǎng)雪帶來(lái)的效果真不錯(cuò)!”密云區(qū)幼兒園的孩子們拍著手唱著兒歌到戶外觀察雪;順義區(qū)高麗營(yíng)學(xué)校的孩子們用小黃帽和自己的圍巾給雪人打扮起來(lái)……
學(xué)校不開設(shè)體育課 原因:校鬧!
體育課程的重要性我們都是了解的,但全國(guó)還是存在沒有開設(shè)體育課的中小學(xué)校。據(jù)教育部在2018年7月發(fā)布的《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示,全國(guó)仍有44.3%的學(xué)校沒有開齊體育課。
而近期教育部對(duì)沒有開設(shè)體育課的學(xué)校表示:有不當(dāng),也有無(wú)奈。這個(gè)回應(yīng),可以說是很暖心的,是符合實(shí)際狀況的。特別是作為國(guó)家教育行政主管部門,能夠理解學(xué)校的“無(wú)奈”,是很不容易的。
筆者了解到,為何學(xué)校很無(wú)奈?沒有政策兜底,沒有法律支撐。發(fā)生安全事件,不管學(xué)校是否有責(zé)任,就是一個(gè)字:鬧。處理的結(jié)果是“大鬧大賠”“小鬧小賠”,學(xué)?偸桥懿涣烁上,沒責(zé)任也是賠,鬧必賠,成了流行的做法。
在這樣的環(huán)境中,學(xué)校只有想辦法自保,而自保的辦法就是不上體育課,或者敷衍式上體育課。體育項(xiàng)目只限于走步,跑步都不做。球類只剩下乒乓球,其他大球一律束之高閣。對(duì)抗性的項(xiàng)目就更別提了。學(xué)生的身體素質(zhì)越來(lái)越差,但這能怪學(xué)校嗎?這是環(huán)境逼得。
教育部規(guī)定,不得因擔(dān)心發(fā)生安全事故而取消體育課,這是有前提的。就是現(xiàn)在教育部等五部門已經(jīng)印發(fā)了《關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見》,這份文件,直指“校鬧”,將8種行為定性為校鬧,必須依法進(jìn)行處理。如果校鬧被制止了,不存在了,學(xué)校當(dāng)然必須上好體育課。學(xué)生因?yàn)轶w育活動(dòng)受傷,也是通過法律渠道解決。
但反觀多樣性的體育課就與此形成鮮明的對(duì)比,雪后“花式體育課”得到許多家長(zhǎng)的認(rèn)可。誠(chéng)如媒體所言,“體育課是關(guān)系到孩子成長(zhǎng)的大事,切不可搞形式主義,不可讓體育課變成體育展示課。”的確如此。孩子并非我們想象中的嬌嫩,雪天跑出去打雪仗、堆雪人,快樂出汗、科學(xué)出汗,對(duì)他們的身體健康有好處,也能夠有助于他們的學(xué)習(xí),未嘗不是好事。
這幾天不少一線教師非常興奮:“2019年是‘基層減負(fù)年’,沒想到這個(gè)‘紅利’‘砸’到自己頭上了!庇腥诉@樣說。