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2020國考面試熱點(diǎn):通過網(wǎng)絡(luò)提高留守兒童的素質(zhì)教育

  來源: 華圖教育  關(guān)鍵詞:2020國考,面試熱點(diǎn),網(wǎng)絡(luò),留守兒童,素質(zhì)

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

2020年,中國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展正在逐步領(lǐng)先全球,而網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的弊端開始在各個層面逐漸體現(xiàn),依據(jù)筆者的觀點(diǎn),在留守兒童這個群體之間,智能設(shè)備的侵襲對他們的影響最為巨大。

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      據(jù)調(diào)查顯示,農(nóng)村留守兒童首次觸網(wǎng)年齡在10歲以下的比例高達(dá)91.8%。留守兒童上網(wǎng)技能的習(xí)得途徑多為自學(xué),占比達(dá)到70.7%,有9.6%的留守兒童是從父母處學(xué)會上網(wǎng),另外有19.6%的留守兒童是從同學(xué)或朋友那里習(xí)得上網(wǎng)技能。具體到留守兒童群體,45.7%的留守兒童每天上網(wǎng),68.5%的人每周上網(wǎng)。此外,訪談還發(fā)現(xiàn),走讀生的上網(wǎng)頻率遠(yuǎn)高于寄宿生。在休息日,互聯(lián)網(wǎng)和電視幾乎占據(jù)了他們?nèi)康姆撬?/span>

##@@面試熱點(diǎn)獨(dú)家分析@@##

在缺少網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的情況下,未成年人接入網(wǎng)絡(luò)后遭遇到的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情等問題都是未成年人無法單靠自身能力解決的。實(shí)際上,研究者對數(shù)字鴻溝的認(rèn)識已經(jīng)從單一的拉大群體間不平等擴(kuò)展至加重、維系和縮小3種類別——數(shù)字鴻溝既有可能加劇社會中優(yōu)勢群體和弱勢群體的分化,也有可能幫助一部分人維系他們的社會地位,還有可能縮小社會階層之間的差距,關(guān)鍵在于如何提升人們使用網(wǎng)絡(luò)的能力,即網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。而提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的方法則是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的充分結(jié)合。

對中國而言,農(nóng)村地區(qū)留守兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)需要高度重視。在好奇心、求知欲的驅(qū)使下,他們會探索網(wǎng)絡(luò)世界,卻極有可能為各種網(wǎng)絡(luò)圈套所誘騙、為網(wǎng)絡(luò)娛樂所迷惑。很多農(nóng)村學(xué)校為此傷透腦筋,只能嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī)?蛇@樣卻令留守兒童既無法與在外的父母聯(lián)絡(luò),又無法融入正在使用網(wǎng)絡(luò)的同輩群體,更會帶來在脫離網(wǎng)絡(luò)若干年后成為數(shù)字時代“野蠻人”的風(fēng)險。況且,嚴(yán)格意義上講,學(xué)校的一紙禁令徒有形式,孩子們可不費(fèi)吹灰之力就繞過種種限制,接觸到不適合未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

解決這一問題,必須在重塑學(xué)校教育、家庭教育分工的同時,引入積極的外部力量,讓企業(yè)、社會組織和志愿者參與進(jìn)來。尤其是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),無論是網(wǎng)絡(luò)平臺企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)商,還是網(wǎng)絡(luò)硬件生產(chǎn)商,都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其社會責(zé)任,作為補(bǔ)充學(xué)校教育滯后和家庭教育缺失的社會教育力量。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)作為社會教育力量參與農(nóng)村未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,有著獨(dú)特的優(yōu)勢。一方面,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)能夠利用最新的技術(shù)手段應(yīng)對未成年人遭遇的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險,確保網(wǎng)絡(luò)的安全性,比如現(xiàn)在多數(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺都推出了經(jīng)過內(nèi)容篩選和確保個人隱私安全的兒童模式;另一方面,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)還可以深度介入到未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育中來,提升他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)使用技能。比如在全國“掃黃打非”辦公室指導(dǎo)下,騰訊“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”2019年在12個省份的50余個重點(diǎn)鄉(xiāng)村地區(qū),為超過24萬名鄉(xiāng)村中小學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,形成了未成年人網(wǎng)絡(luò)安全教育品牌,這也是“科技向善”理念的體現(xiàn)。

但即便如此,我們?nèi)匀恍枰獎訂T更多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),聯(lián)合社會組織和志愿者共同參與維護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全,為提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),尤其是農(nóng)村留守兒童網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升作出努力。

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編輯:chenxiaohui01

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