公務員行測邏輯判斷快速制勝十二技巧之七

    【華圖教育閱讀提示】公務員考試等公職考試判斷推理中邏輯判斷題考點內(nèi)容豐富，形式變化靈活，熟悉普通邏輯常識的同時了解掌握快速閱讀、快速解答的方法和技巧，是達到事半功倍效果的途徑。 本文通過實例剖析了邏輯判斷快速制勝十二招之“以偏概全”錯 部分不推“全” 。

    “部分不推全”是論證分析過程中極其重要的分析原則。違反了這個原則，就會犯“以偏概全”的邏輯錯誤。所謂“部分”是個別性現(xiàn)象，指非整體性屬性，包括一些、大多數(shù)……“全”則是相對部分來說的全稱概念，如都、任何、所有……顧名思義，“部分不推全”包括個別現(xiàn)象推不出整體現(xiàn)象、少數(shù)現(xiàn)象推不出多數(shù)現(xiàn)象、用某一類的性質(zhì)推不出不同屬性的其他類屬性等。這個原則可引申到機械類比或樣本不足的歸納推理。如：發(fā)現(xiàn)某地區(qū)某幾個人長了6個手指，就斷言：這個地區(qū)的人都是6個指頭。這就是樣本不足的歸納，犯了常言中“以偏概全”的邏輯錯誤。這類題是公務員考試常見的試題。

    例1. 一位退休教師說：“老師最喜歡的是成績最好的學生，我也是這樣。現(xiàn)在回顧三十多年的教學生涯才發(fā)現(xiàn)：一個學生成績好不等于他將來的事業(yè)很成功。在我所教過的學生中，有的人讀書時成績很好，有的人后來事業(yè)很成功，但是卻沒有一個當年成績最好的學生后來在事業(yè)上很成功�！�

    如果該老師說的話為真，以下哪項也必然為真？（ ） [2009年安徽公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-83]

    A. 該老師當年最喜歡的學生后來在事業(yè)上都不是很成功

    B. 后來在事業(yè)上很成功的學生中，有的是該老師當年最不喜歡的

    C. 該老師的學生中，當年成績最差的后來在事業(yè)上也都不成功

    D. 凡是老師最喜歡的學生，畢業(yè)后在事業(yè)上都不會很成功

    答案：A

    華圖解析： （1）整合題干：

    分句1：老師最喜歡成績最好的學生；

    分句2：一個學生成績好不等于他的事業(yè)很成功；

    分句3：該老師的學生，沒有一個成績最好的學生后來事業(yè)很成功。

    （2）根據(jù)分句可知“該老師最喜歡的學生后來事業(yè)不很成功”，因此選項A是答案。

    提示： 題干“我所教過的學生……”推不出“凡是老師最喜歡的學生……”。因為從一個老師不能推出所有老師。