憑什么要求小學(xué)生比自己還高尚

　　“加油！努力！為了人民幣！”、“夢(mèng)想將來(lái)有很多錢”…… 近日，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣翻閱學(xué)生畢業(yè)留言冊(cè)后，直言“目瞪口呆”，留言中那些庸俗、功利的價(jià)值判斷讓他擔(dān)憂。（11月24日《武漢晨報(bào)》）

　　近日，湖北某小學(xué)校長(zhǎng)翻閱學(xué)生畢業(yè)留言冊(cè)時(shí)，被其中赤裸、功利的畢業(yè)留言所刺激，令其擔(dān)憂。同樣，留言內(nèi)容也引來(lái)媒體普遍關(guān)注，受到廣大網(wǎng)民的批評(píng)和抨擊。在資本主導(dǎo)、效率至上、實(shí)體玩不過(guò)虛擬的當(dāng)下，有關(guān)于金錢和高尚的選擇，成人世界有著毫無(wú)疑問(wèn)、不約而同的回答，然而對(duì)于小學(xué)生在畢業(yè)留言中真誠(chéng)的致富夢(mèng)想?yún)s引來(lái)人們熱議成為焦點(diǎn)。這其中除了反映出小學(xué)生留言內(nèi)容的價(jià)值扭曲外，或許更多的還有成人世界的心態(tài)扭曲。

　　在經(jīng)濟(jì)大潮澎湃的今天，我們生活中面臨的物質(zhì)利益與精神境界的沖突越來(lái)越多，然而我們的選擇卻都是物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)的，即便這樣，我們還是會(huì)為物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的選擇扣上高尚的帽子。這種現(xiàn)實(shí)逐利的行動(dòng)實(shí)踐與虛假高尚交織在一起，所帶給小學(xué)生的影響是顯而易見(jiàn)也是極為突出的。在直觀的現(xiàn)實(shí)中，在我們行色匆匆的過(guò)程中，我們對(duì)于結(jié)果的關(guān)注超越一切，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的關(guān)注尤為迫切。做任何事情，我們都有圍繞經(jīng)濟(jì)利益而不懈奮斗的既定目標(biāo)。就教育而言，讀書為了考試、考試為了得高分，得高分最終為了爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。或者，在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)為了找個(gè)好工作，然而什么是好工作，能賺到錢的工作才是工作等等，如此嚴(yán)密的邏輯實(shí)例，不勝枚舉。

　　眾所周知，小學(xué)是學(xué)生由幼兒到兒童的啟蒙發(fā)展階段。他們經(jīng)過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)到畢業(yè)所展現(xiàn)的風(fēng)貌，也是他們?cè)谶@期間接受教育的體現(xiàn)。受到什么樣的啟蒙教育，就會(huì)展現(xiàn)出什么樣的精神面貌。同時(shí)，這種啟蒙教育除了學(xué)校的教育以外，更有學(xué)生的家長(zhǎng)和家庭的教育影響。如果說(shuō)畢業(yè)的小學(xué)生是庸俗、功利的，那么其家長(zhǎng)、學(xué)校的教育、教師和社會(huì)則是這種庸俗、功利價(jià)值判斷的始作俑者。

　　因而，就學(xué)生來(lái)講，校長(zhǎng)是大可不必對(duì)其未來(lái)和價(jià)值取向有所擔(dān)憂，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，從張麗莉到吳菊萍，從誠(chéng)信油條哥劉洪安到最美鄉(xiāng)村醫(yī)生鐘晶。新成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代80、90及00后們，不斷的用實(shí)踐證明了年輕一代比他們的父輩、祖父輩更加坦誠(chéng)、更講誠(chéng)信、更重文明。更進(jìn)一步講，在面對(duì)巨大生存壓力的情況下，任何人對(duì)于物質(zhì)利益的追求只要是合法依規(guī)的就都是值得肯定的，任何人都無(wú)權(quán)站在道德的制高點(diǎn)上說(shuō)三道四，對(duì)于小學(xué)生們也是一樣。如果覺(jué)得小學(xué)生的這種價(jià)值取向庸俗、勢(shì)力，那么請(qǐng)先從自己改起，從自己的行動(dòng)做起，用自身行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。而不是一味的指責(zé)、要求下一代比自己還要高尚。

　�。ㄎ�/豆腐)

相關(guān)內(nèi)容推薦：