＂打火把＂上學(xué)是教育＂口號(hào)化＂的產(chǎn)物

　　跋山涉水、攀爬懸崖，在城里的孩子看來(lái)，這是只能在電視上看到的戶外運(yùn)動(dòng)，但對(duì)于彭水縣保家鎮(zhèn)羊頭鋪區(qū)五組（原鳳陽(yáng)村）的孩子們來(lái)說(shuō)，這卻是他們每天上學(xué)的必經(jīng)之路。10月25日，網(wǎng)友“發(fā)條”在新浪微博上披露了這群孩子的生活，引來(lái)網(wǎng)友上千次轉(zhuǎn)發(fā)。（10月31日新華網(wǎng))

　　公眾記憶猶新的是，在今年4月份媒體報(bào)道某地山村孩子爬“垂直天梯”上學(xué)事件時(shí)，國(guó)外媒體《每日郵報(bào)》曾羅列了英國(guó)網(wǎng)友的一些感嘆。如一名國(guó)外網(wǎng)友認(rèn)為，這反應(yīng)了中國(guó)強(qiáng)大的將來(lái)。一名網(wǎng)友說(shuō)：“看到這些孩子為了上學(xué)作出這么大的努力真讓人感動(dòng)，英國(guó)這邊翹課的學(xué)生們應(yīng)該反思他們有多榮幸。”名叫Smith的網(wǎng)友則稱，“這就是為什么中國(guó)能成為超級(jí)大國(guó)的原因，他們工作努力又非常自律”。所以，一件事情從不同角度或會(huì)得出不同答案，在筆者看來(lái)，孩子們爬天梯上學(xué)和“打火把”上學(xué)，應(yīng)該可以看成是立志求學(xué)執(zhí)著精神的反映。然而，看到這些山區(qū)孩子求學(xué)的堅(jiān)韌之時(shí)，政府方面更應(yīng)該多些反思。

　　在這些“窮孩子”眼中，貧困和落后并不是他們最大的心理負(fù)擔(dān)，他們最害怕的是連最基本的教育條件和教育機(jī)會(huì)也不給他們。他們?cè)敢鉅奚�有限的時(shí)間幫家里割豬草，也愿意哪怕更多的時(shí)間能照顧弟弟妹妹，但他們可能最不愿意的是連最起碼的“上學(xué)公平”也得不到。城市孩子們，上學(xué)有私家車坐，也有公交車坐，再“堵”也不可能有他們爬山涉水的艱險(xiǎn)，再不“安全”他們也不可能時(shí)時(shí)在路上面臨“跌下懸崖”的危險(xiǎn)。在這些山區(qū)孩子的上學(xué)路上，可是連最起碼的“平安”也保障不了的。孩子們并不怕苦，也并不怕累，怕和是一個(gè)公平上學(xué)、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

　　在類似的“爬吊索”上學(xué)、“打火把”上學(xué)事件上，這些孩子們根本沒(méi)有獲得基本的教育公平。試想，孩子們光上學(xué)路就要走兩三個(gè)小時(shí)，體力的透支、精神的折磨，他們哪里還有精力傾注學(xué)習(xí)？這本身就是一條極不公平的上學(xué)路，也是一個(gè)極不公平的教育現(xiàn)狀和教育現(xiàn)實(shí)。山區(qū)的孩子們想什么，絕不是像城市孩子們那樣希望有多少高檔玩具，希望父母有更多的時(shí)間陪他們吃肯德基，他們想的不過(guò)是一條平坦的上學(xué)路，一條不再為生命時(shí)時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的求學(xué)路，僅此而已。政府有關(guān)方面，很顯然在保障山區(qū)孩子們的基本上學(xué)權(quán)益上、最基本的上學(xué)平安上，失職了。

　　我們的民族是堅(jiān)韌的，孩子們是堅(jiān)強(qiáng)的。但誰(shuí)都知道，教育起點(diǎn)高低決定最終結(jié)果，誰(shuí)都不想讓自己的孩子輸在起跑線上。廣大家長(zhǎng)們情同此心，國(guó)家教育部門也應(yīng)該深諳此理。我國(guó)為什么和一些西方國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)有著巨大差距，就與教育落后有關(guān)。廣大山區(qū)孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，也是教育的一部分，當(dāng)這“一部分”學(xué)生就連基本的上學(xué)條件也保障不了的時(shí)候，再談什么“教育興國(guó)”，終歸是一句空話。讓廣大山區(qū)的孩子，不再為上學(xué)路艱辛發(fā)愁，不僅僅是這些孩子們的純樸心愿，也是億萬(wàn)國(guó)人的心愿。解決孩子們上學(xué)路上的難題，在國(guó)人眼中并不難，難在重視與否，傾一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之力解決不了，可以傾注一個(gè)縣、一個(gè)省的精力專門解決，我們就不相信“打火把”上學(xué)、走天梯上學(xué)難題就解決不了。“再苦不能苦孩子”，少一些口號(hào)，多一些實(shí)干，一切難題都不是難題。　

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