保潔員為啥有吃不完的剩飯

　　午餐時(shí)間，煙臺(tái)大學(xué)第七餐廳四樓，62歲的保潔員吳明華和另外六名保潔員正在吃學(xué)生們的剩飯。這個(gè)習(xí)慣他們已經(jīng)堅(jiān)持近5個(gè)月。（10月17日《齊魯晚報(bào)》）

　　7位保潔員，4男3女，男的收拾碗碟，女的洗碗。他們都吃過學(xué)生的剩飯。那么，是什么樣的信念支持他們這樣做的呢？報(bào)道說(shuō)，他們的目的是為了提醒學(xué)生們節(jié)約糧食。然而，他們“身教”了幾個(gè)月，為什么還有吃不完的剩飯呢？

　　應(yīng)該說(shuō)，從上個(gè)世紀(jì)五六十年代過來(lái)的人，誰(shuí)都不會(huì)忘記當(dāng)年挨餓的經(jīng)歷，誰(shuí)都懂得珍惜糧食�？吹桨谆ɑǖ拿罪�，白生生的饅頭只吃了一兩口就丟棄了，整盤的菜嘗點(diǎn)咸淡就不再動(dòng)筷子了，誰(shuí)都會(huì)感到可惜，太可惜了。然而，也曾熟讀過“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的大學(xué)生們咋就不覺得可惜呢？就因?yàn)樗麄儧]有挨過餓嗎？我看，也不盡然。

　　報(bào)道中說(shuō)，62歲的保潔員吳明華是一名退休教師，每月領(lǐng)著退休金又打工賺錢。吳明華說(shuō)，他并不覺得吃學(xué)生們的剩飯丟人，也不嫌棄剩飯臟，學(xué)生就像自己的孩子，在家吃孩子的剩飯不嫌棄，在學(xué)校吃學(xué)生的剩飯也不嫌棄。而研一學(xué)生王維杰則說(shuō)，想到家中81歲的爺爺常吃自己的剩飯，她感覺這些做保潔的大爺大媽們和爺爺一樣親切可敬。

　　看來(lái)，家長(zhǎng)在家吃孩子的剩飯并不罕見，一些同學(xué)也將保潔員大爺大媽當(dāng)成自己的長(zhǎng)輩一樣，覺得他們吃剩飯可親可敬。當(dāng)然，也有一些同學(xué)覺得心中有愧，但如果有一部分同學(xué)認(rèn)為“可親可敬”，沒啥大不了的話，那剩飯就夠這7位保潔員“吃不了兜著走”了。事實(shí)上，他們已經(jīng)將吃不完的又沒怎么動(dòng)過的剩飯打包帶走，留著下頓吃。

　　如果家長(zhǎng)吃孩子的剩飯習(xí)以為常，孩子也覺得習(xí)以為常，那么到了學(xué)校，家長(zhǎng)不在身邊，飯菜不可口，也只有棄置一旁�，F(xiàn)在有了家長(zhǎng)一般的長(zhǎng)輩像自己在家一樣接過自己的剩飯，既免了自己“暴殄天物”的慚愧，又“找到了家的感覺”，私心會(huì)不會(huì)以為剩飯有理，都很難說(shuō)了。

　　由此而論，家長(zhǎng)在家就教育好孩子不剩飯，更不能當(dāng)著孩子的面吃他們的剩飯，這才是“王道”。如果讓他們養(yǎng)成了好剩飯的壞習(xí)慣，指望幾位保潔員的“身教”，就難免作用有限了。

　　教育，毫無(wú)疑問是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，這樣的話我們常常聽到，也常常傳播，如何落實(shí)到“一粥一飯”之中，卻考驗(yàn)著家長(zhǎng)和老師的能力。吃飯如此，學(xué)習(xí)如此，婚戀如此，簡(jiǎn)言之。孩子的成長(zhǎng)過程中的方方面面，都體現(xiàn)著家庭教學(xué)和學(xué)校教育的和諧連接，共生共榮。

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