2022年省考精準審題定綜合分析

綜觀歷年的國考、省考申論綜合分析題，其題型其實有很強的辨識度，其中就有讓考生喜愛的“要素分析題”如：分析…原因、分析…特點等這類考生很快就能明確作答任務(wù)的，同樣也有讓考生恨之入骨的“詞句理解題”如：談?wù)勀銓ζ渲袆澗�部分“各個地方的人才引進工作，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解。更有讓考生又愛又恨的現(xiàn)象觀點評價題，如：給定材料5提到“報復性熬夜”這一現(xiàn)象，請你結(jié)合給定材料4、5，對這一現(xiàn)象進行評析。這三類題是現(xiàn)在申論考試中常見的題目。但是即便辨識度如此之高，也還是有很多的考生對這一類題難以準確的完成作答，那么如何抓住其“重心”，拿下這類題目的分數(shù)呢?

接下來就帶領(lǐng)大家揭開綜合分析-詞句理解的神秘面紗。有很多考生審完題干之后，只是簡單的讀了一邊卻沒有思考我要理解的詞句是什么，更甚者都不清楚自己要從材料中找什么相關(guān)詞匯，材料中出現(xiàn)了什么特征才可能是我們的答案。因此想要突破綜合分析，首先要突破的是審題。

如果是對于一個詞的理解，相對而言解釋對象較為清晰，如談?wù)勀銓?ldquo;預(yù)先失敗”的理解，那么考生在找點的時候，緊緊圍繞預(yù)先失敗，先找到這個詞在材料中出現(xiàn)的位置，尋找和思考什么是預(yù)先失敗，實質(zhì)是什么，如何表現(xiàn)。

如果是對于一句話的理解，解釋對象就更需要我們明確，不僅要明確詞匯，還需要明確邏輯關(guān)系。“中國的教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，‘靈魂’跟不上了。”請根據(jù)“給定資料6”，指出這句話的含義。先是教育技術(shù)的快，才有了靈魂的跟不上，所以“教育技術(shù)”指教育方法，“教育技術(shù)層面走的太快”指片面注重狹義的知識內(nèi)容，過分重視分數(shù)、才能、能力。而“靈魂”是指教育的方向、目的，應(yīng)該是人的內(nèi)心、心靈的培養(yǎng)，“靈魂跟不上了”是指忽視內(nèi)心、心靈、精神方面的培養(yǎng)。其中技術(shù)和跟不上也是關(guān)鍵詞，但是兩者的邏輯關(guān)系非常明確，如果一味的繼續(xù)重方法忽視精神培養(yǎng)，那么后果是顯而易見的，只有這樣的思考才是更為清晰的審題。

那么考生只要記住，題干如果問：“意思、定義、含義”，則只需要問什么答什么，答出材料中這一“詞語”或“句子”的意思即可，如果材料中是通過例子來解釋詞句的，在答案中也需要體現(xiàn)出來。如果問：“理解、全面解釋”，則先問什么答什么，后有什么答什么【和需要理解的詞句有關(guān)的其他要素】解釋句子可以通過拆分的方式，最后加上總結(jié)即可。

因此在審題中，審清邏輯關(guān)系，審全題干關(guān)鍵信息，掌握其特殊要求，在審清楚題干和要求后，我們就需要進行下一步的找點。

以上就是給大家的關(guān)于詞句理解題的解題技巧的分享，也希望能對各位考生的綜合分析題解題時有所幫助。

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