2021-12-02 15:42:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
說(shuō)到評(píng)價(jià)分析題型,同學(xué)們可能對(duì)于這類題型并不感到陌生。但,如何高效地掌握此類題型,并且熟練地運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去,是我今天為各位同學(xué)要解析的重點(diǎn)。
一、精準(zhǔn)審題
評(píng)價(jià)分析題的題干部分需要對(duì)資料中出現(xiàn)的觀點(diǎn)、現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。常表現(xiàn)為談?wù)効捶、談(wù)勔娊、進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)析等。要求部分常見詞有全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理、觀點(diǎn)明確、分析透徹、邏輯清晰等。
其中,此類題型的要求中,對(duì)于“觀點(diǎn)明確”一詞較為特殊。意味著要準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的看法。
二、答題思路
結(jié)論先行(瞬間頓悟,明晰考試所需。)
第一步:觀點(diǎn)明確
這張圖主要表現(xiàn)的是以自己為中心,這樣的觀點(diǎn)往往不適合我們的表態(tài)。而依據(jù)材料本身,才是表態(tài)的關(guān)鍵。下面以申論中真題為例。
【例】 請(qǐng)對(duì)“給定資料7”中執(zhí)法部門對(duì)火車站廣場(chǎng)曬谷一事的處理進(jìn)行評(píng)析。(20分)要求:全面準(zhǔn)確、分析透徹、觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。
在沒有閱讀材料之前,我們可以頭腦風(fēng)暴,可以去說(shuō)執(zhí)法部門做法不對(duì)!或者執(zhí)法部分做法對(duì)!但沒有看材料的時(shí),這些觀點(diǎn),都不能作為可取的觀點(diǎn)。當(dāng)我們看完材料時(shí),我們發(fā)現(xiàn),辯證的看待才是材料中的觀點(diǎn)。
執(zhí)法部門對(duì)廣場(chǎng)曬谷提出了一系列具體要求,留出旅客進(jìn)出站通道必要的活動(dòng)空間,保證不影響旅客通行;除稻谷外不允許堆放其他物品,保證站場(chǎng)的整齊美觀;晚上6點(diǎn)之前必須將谷物清理干凈,保證場(chǎng)地整潔。對(duì)于一些旅客可能會(huì)產(chǎn)生的心理“膈應(yīng)”,執(zhí)法部門表示,會(huì)盡力在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民與旅客之間尋找平衡點(diǎn)。
但是,火車站相關(guān)負(fù)責(zé)人卻表示,執(zhí)法部門事先沒有與他們進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),他們對(duì)允許農(nóng)民在車站廣場(chǎng)曬谷的事情并不知情,車站管理人員常因此事跟農(nóng)民發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
第二步:論證理由,提出對(duì)策
評(píng)價(jià)分析題的文字,并不是藝術(shù)創(chuàng)作的天馬行空,而是有邏輯的。是政府思維即發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在申論材料中我們稱為是什么,為什么,怎么辦的思路。具體一點(diǎn),在要素的角度看我們叫定義概念,原因影響,對(duì)策等要素按照先后順序排列書寫。
在評(píng)價(jià)分析中,表態(tài)后,我們按照“為什么,怎么辦”將這樣的順序表達(dá)后我們可以看到:
執(zhí)法部門的做法其出發(fā)點(diǎn)是好的,值得借鑒,但也存在問題,應(yīng)進(jìn)一步完善。(表態(tài))
一方面,多措并舉做好曬谷工作:1.進(jìn)行了充分論證。火車站位置偏僻,晾曬基本不會(huì)對(duì)旅客出行和公共安全造成影響。2.考慮了曬谷的現(xiàn)實(shí)需求。解決農(nóng)民晾曬缺少場(chǎng)地的問題。3.采取了相應(yīng)的管理措施。為旅客進(jìn)出站留必要的活動(dòng)空間,規(guī)定晾曬時(shí)間,不允許堆放其他物品,保證場(chǎng)地整潔美觀。4. 平衡農(nóng)民與旅客關(guān)系。避免旅客產(chǎn)生心理“膈應(yīng)”。(好的方面,原因或影響)為什么
另一方面,也存在一些問題。執(zhí)法部門未事先和火車站進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),車站管理人員與農(nóng)民發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。(存在問題,原因或影響)為什么
總體來(lái)說(shuō),這種做法是值得肯定的,但是執(zhí)法部門也應(yīng)事先與火車站進(jìn)行溝通和協(xié)助,避免矛盾發(fā)生。 (結(jié)論)怎么辦
這樣我們達(dá)到對(duì)邏輯清晰的理解。
三、總結(jié)。我們將評(píng)價(jià)分析題做兩個(gè)方面的回顧以及總結(jié)。
總體框架圖,了解全局。
充分理解要求,做好高分準(zhǔn)備。
對(duì)于要求理解后,建議同學(xué)們結(jié)合真題,有思考,有目的的去練習(xí),會(huì)取得意想不到的收獲。老師在這里也期待著大家的發(fā)揮!
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