2022年省考申論快速解題技巧

省考臨近，各位考生在申論復(fù)習(xí)上也進(jìn)入白熱化階段，本篇文章，筆者將根據(jù)江蘇申論考試特色，總結(jié)幾種題型的快速解題技巧。

一、注意找材料中的總結(jié)概括句

江蘇省考材料中，有很多隱藏的總括句，這些總括句可以是作答中每一個小點(diǎn)的總括詞，也可以是一些題目歸納的標(biāo)準(zhǔn)。例如：

2020年省考A類第一題，題目要求歸納概括“我國互聯(lián)網(wǎng)在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)”。而在資料一的第一段最后，就有了“回望歷史，中國互聯(lián)網(wǎng)從無到有、由弱到強(qiáng)，對社會發(fā)展和人們生產(chǎn)生活的深刻改變清晰可辨。”這樣的一句話，從這句話中，我們看到了中國互聯(lián)網(wǎng)“從無到有、從弱到強(qiáng)”，他們便可以作為對我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點(diǎn)歸納。

2019年省考B類第一題，題目要求寫出“沈書記的‘三怕’對做好執(zhí)法工作的啟示”，我們先從沈書記的“三怕”中得出執(zhí)法要聽群眾的言論、執(zhí)法要順應(yīng)時代、執(zhí)法要滿足群眾需求，這樣的一些點(diǎn)，便可將他們作為后面作答的三個總括短語來寫作，便于我們快速作答。

2019年省考C類第二題，題目要求分析“新把式”成功的因素，根據(jù)材料，我們看到了“新把式”的幾個特點(diǎn)，如“有理想、有干勁、有技術(shù)、會管理、懂營銷”，經(jīng)過讀材料，我們發(fā)現(xiàn)，這幾個特色就是我們分析的主要方面，用材料中的一些具體表現(xiàn)對這些詞進(jìn)行擴(kuò)充即可。

因此，在考場上，同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注材料中這些總括性質(zhì)的詞、短語和句子，給我們做題提供歸納方向。

二、要素分析題可以從主體角度思考分析

江蘇省考中，綜合分析試題中的要素分析題也是這兩年�？碱}型，題目難度很大，表現(xiàn)在題目中就是不能快速找到信息點(diǎn)，更有些題目讓學(xué)生無從下手，如何快速應(yīng)對這一類試題呢?我們可以從主體分析的角度出發(fā)，對現(xiàn)象的原因或者價值進(jìn)行分析。

例如，2020年江蘇省考B類試題，讓我們對“給定資料5”中的執(zhí)法“治理潔癖”產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。同學(xué)們在進(jìn)行分析時發(fā)現(xiàn)材料中并沒有可以摘抄的信息點(diǎn)，面對這種情況，我們可以從主體出發(fā)，例如，“治理潔癖”涉及到的主體有執(zhí)法者個人和上級部門，所以在分析的時候，我們可以從這兩個主體來進(jìn)行，在分析個人的時候，我們可以從個人的工作態(tài)度、工作能力和工作方法進(jìn)行分析。因此這道題的答案就可以寫成：

“治理潔癖”是指在城市治理中過分追求表面的秩序和整潔，從而對城市街貌、環(huán)境等進(jìn)行不加區(qū)分的改造的治理思路，這是不合理的。其原因有：

一、執(zhí)法者：(一)執(zhí)法理念錯誤。1.只注重短期政府政績、目標(biāo)的達(dá)成，忽略群眾利益及需求;2.忽視城市人文氣息構(gòu)建，削弱城市生活溫度與活力。(二)執(zhí)法能力不足。美學(xué)素養(yǎng)低，設(shè)計(jì)理念落后，機(jī)械地把“整齊劃一”當(dāng)作城市美觀的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;(三)執(zhí)法方式粗暴。未經(jīng)調(diào)研強(qiáng)制推行改造方案，搞“一刀切”。

二、上級部門，要求不切實(shí)際，如“無豬鎮(zhèn)”“無雞鎮(zhèn)”“街道不留落葉”等要求，給基層工作帶來不便。

三、句子理解題劃出句子中含混不清的詞，解釋其具體表現(xiàn)

句子理解題在江蘇省考中共出現(xiàn)過三次，分別是2016年的B類，2018年C類和2021年的C類。這一類的句子特點(diǎn)是，題目中有一些含混不清、難以理解的詞，例如2018年C類，解釋“‘我們’回鄉(xiāng)”，不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”，這一句中，我們看到含混不清的詞有“我們”、“塑新貌”、“塑新人”;2021年C類，“有形的‘老楊’會老會變，無形的‘老楊’卻因此扎下根來”，這一句中“有形的”，“無形的”是句子中的含混不清的詞。

在做這一類的試題中，我們需要把題中含混不清的詞找出來，進(jìn)行具體解釋即可。在解釋之前需要對句子進(jìn)行整體的概括。

例如，解釋“‘我們’回鄉(xiāng)”，不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”這一句的參考答案：

這句話是說，年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不僅要注重鄉(xiāng)村民居環(huán)境的改造出新，更要引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變觀念，積極挖掘和利用好地方資源的文化價值和經(jīng)濟(jì)價值，從而讓家鄉(xiāng)得到更好的發(fā)展。

“塑新貌”指改善鄉(xiāng)村的外在風(fēng)貌，如老房改造成具有文化氣息的民宿，包裝農(nóng)產(chǎn)品，開展文化活動等，這些方式盤活了鄉(xiāng)村資源，提升了農(nóng)產(chǎn)品附加值，改善了農(nóng)民生活。

“塑新人”指轉(zhuǎn)變村民思想觀念，激活村民創(chuàng)業(yè)熱情，要讓村民意識到老村鎮(zhèn)、老房子等所承載的鄉(xiāng)村文化的重要價值。

四、對比分析題從目的意義、方式方法、結(jié)果評價比較不同

對比分析題也是江蘇省考常見考題，分別出現(xiàn)在2014年、2016年A類和2021年A類試卷中，這一類試題的特點(diǎn)是給兩個案例，需要考生自己從材料中分析對比的方向，根據(jù)案例的特點(diǎn)進(jìn)行比相同點(diǎn)或者不同點(diǎn)。在這樣的情況下，我們可以從目的意義、方式方法、結(jié)果評價，這幾個角度，對案例進(jìn)行比較分析。

如，2021年A類，比較兩種“繡花功夫”這一題，答案寫成可以如下形式：

1.在目的意義上，資料三為應(yīng)對社會新變化，滿足群眾的新需求，資料四為了應(yīng)付檢查，邀功讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;2.在方式方法上，資料三利用“恒心”、“巧心”，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新河長公示牌，增加功能;環(huán)境治理上進(jìn)行精細(xì)化管控，資料四研究上級的調(diào)查問卷，強(qiáng)迫企業(yè)多次簽約迎檢;3.在結(jié)果評價上，資料三提高社會治理效率、降低治理成本，提升百姓幸福感;資料四讓群眾不滿意，給企業(yè)造成困擾，耗費(fèi)基層干部精力，浪費(fèi)財政資金;

資料三的“繡花功夫”體現(xiàn)以人為本，做到精細(xì)化管控;資料四的做法不值得提倡，基層管理工作要滿足群眾需求，杜絕形式主義、面子工程。

五、作文引出中心論點(diǎn)注意從題目的句子中來

如何破題是考生們寫作文時不太注意的問題，很多考生在寫作時不引作文題目，直接給出中心論點(diǎn)，讓人覺得論點(diǎn)有“空降”的嫌疑，這一部分我將跟大家聊聊江蘇作文如何破題。

作文破題，就是根據(jù)題目所述的要素得出中心論點(diǎn)的過程，正確破題引出中心論點(diǎn)才能讓我們的作文沒有偏題、跑題的危險。江蘇省考出題多用給一句話，圍繞某一主題來展開議論的方式寫作文，在這種題目中，我們在引出中心論點(diǎn)時一定注意把這兩個題中的要素都提到。

例如2020年A類作文題目，“給定資料5”中提到：想象一種語言就意味著想象一種生活方式，網(wǎng)絡(luò)世界為這種想象提供了無限可能。請結(jié)合對這句話的理解，圍繞“網(wǎng)追正能量，擔(dān)當(dāng)新時代”這一主題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。(40分)要求：(1)自選角度，自擬標(biāo)題;(2)參考給定材料，不拘于給定材料;(3)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整;(4)篇幅1000字左右。

題目中，出題人給我們一句話，和一個出題，我們可以發(fā)現(xiàn)，前面這句話他指代的范圍大，而后面這個主題則是為了縮小我們的選擇范圍，因此，這篇作文的破題可以這么處理：

想象一種語言就意味著想象一種生活方式，網(wǎng)絡(luò)世界為這種想象提供了無限可能。利用互聯(lián)網(wǎng)，有無限可能，可以是00后利用“黑話”營造自己的社交空間，也可以是之前90后的“火星文”，還可以是傳播正能量...網(wǎng)絡(luò)既是“阿里巴巴的寶庫”，也是“潘多拉的魔盒”，而作為新時代的青年，應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)弘揚(yáng)正能量，承擔(dān)新時代賦予我們的責(zé)任。

以上是針對公務(wù)員考試申論一科一些題型的快速答題方法，可以供各位考生參考，但是申論想要得高分，還是需要踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)備，認(rèn)認(rèn)真真刷題。

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