申論答題技巧之歸納總結(jié)題型答題必殺技

在申論考試中基于歷年國(guó)考，省考題庫(kù)中，在概括歸納題，綜合分析題，解決問(wèn)題題型，應(yīng)用文寫(xiě)作，大作文。5個(gè)模塊考試中，我們不可避免的題型也是拿分相對(duì)容易一個(gè)題型模塊——概括歸納題型，在歷年的考試中都出現(xiàn)過(guò)，掌握了此類題型答題技巧，就掌握了對(duì)材料的基本要素辨別能力，也能為后面的要素分析，解決問(wèn)題類，應(yīng)用文都能奠定良好的基礎(chǔ)。在題干中針對(duì)動(dòng)詞總結(jié)和歸納的區(qū)別，方便考生能更好區(qū)別和梳理答案要點(diǎn)，掌握答題中的不同點(diǎn)。接下來(lái)就一一給大家來(lái)進(jìn)行區(qū)分。

一，什么是歸納?

歸納，指歸攏并使有條理(多用于抽象事物)，也指一種推理方法，由一系列具體的事實(shí)概括出一般原理(跟“演繹”相對(duì))。另外，數(shù)學(xué)中的所謂歸納，是指從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法。定義：1.歸入;加入2.歸并;收攏3.從部分到整體，從特殊到一般，從個(gè)別到普遍的推理。申論中的分類歸納是指按照事物的特有屬性對(duì)概括出的要點(diǎn)分別歸類，使之有條理。分類歸納的標(biāo)準(zhǔn)是需要根據(jù)題干和給定資料。歸納是指歸攏并使之有條理(多用于抽象事物)，也指一種推理方法，由一系列具體的事實(shí)概括出一般原理。歸納是通過(guò)分類來(lái)實(shí)現(xiàn)的。從定義我們不難看出，首先應(yīng)該去區(qū)別事物之間屬性差別，其次在進(jìn)行分類整理。

例：已知亞洲產(chǎn)馬鈴薯，美洲產(chǎn)馬鈴薯，大洋洲產(chǎn)馬鈴薯，非洲產(chǎn)馬鈴薯，歐洲產(chǎn)馬鈴薯。歸納：全世界都產(chǎn)馬鈴薯。

二，什么是總結(jié)?

總結(jié)名詞解釋：機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位用以分析、研究前一段工作，找出成績(jī)與問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以利指導(dǎo)今后工作的公文。按內(nèi)容、形式和時(shí)間分為多種。如工作總結(jié)、科研總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、全面總結(jié)、專題總結(jié)、年終總結(jié)等。1.把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的結(jié)論;總和各方面的情況2.這樣作出的結(jié)論;總和各方面情況的結(jié)論。

三，如何學(xué)會(huì)歸納總結(jié)知識(shí)

歸納總結(jié)的任務(wù)是以揭示相關(guān)概念、規(guī)律、方法的內(nèi)在聯(lián)系為目標(biāo)，運(yùn)用盡可能簡(jiǎn)明、醒目、形象的形式，以構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系和方法體系。也即要將相關(guān)知識(shí)提綱挈領(lǐng)、加工重組、形成體系，使之由"繁而雜"變成"少而精"，由"散而亂"結(jié)成"知識(shí)網(wǎng)"。

歸納總結(jié)要保證重點(diǎn)突出，能反映相關(guān)概念規(guī)律間的聯(lián)系與區(qū)別，展現(xiàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并力求簡(jiǎn)明扼要，一目了然。總之，要通過(guò)對(duì)知識(shí)與方法的歸納總結(jié)，使知識(shí)整體化、有序化、條理化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、形象化。使之便于理解，便于記憶，便于應(yīng)用。

二、歸納總結(jié)的形式

1，摘要式摘要式是摘取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容(要點(diǎn))，部分原文照抄或通過(guò)濃縮再以簡(jiǎn)練的文字呈現(xiàn)出來(lái)的一種筆記形式。這是一種較簡(jiǎn)單、易掌握的歸納總結(jié)方式。

.2，提綱式提綱式是對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容，按一定的系統(tǒng)歸類，以簡(jiǎn)練的文字呈現(xiàn)出來(lái)的一種筆記形式。這也是一種最常見(jiàn)、易掌握的歸納總結(jié)方式。運(yùn)用提綱式一要在內(nèi)容上抓住重點(diǎn);二要在形式上有序地體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和歸類。提綱式按系統(tǒng)歸類的方式又分有數(shù)字編號(hào)提綱式與花括號(hào)提綱式。

3.表解式表解式是對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容，按一定的系統(tǒng)歸類，以填充表格而呈現(xiàn)出來(lái)的一種筆記形式。

4.圖解式圖解式是對(duì)于相關(guān)知識(shí)的概念、規(guī)律、方法，以圖示的方式揭示其間的內(nèi)在聯(lián)系，呈現(xiàn)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的一種筆記形式。這是一種極為重要的歸納總結(jié)方式。運(yùn)用圖解式重點(diǎn)在抓住有關(guān)概念、規(guī)律、方法間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清相關(guān)知識(shí)的來(lái)龍去脈。為便于記憶，編寫(xiě)圖解式筆記要特別注意整個(gè)圖形的形象、直觀和具對(duì)稱性。一些復(fù)雜的專題為明了其知識(shí)結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在聯(lián)系，常常需要運(yùn)用圖解式編寫(xiě)出相應(yīng)的系統(tǒng)圖、結(jié)構(gòu)圖。

5.綜合式上述各種歸納總結(jié)形式，各有各的優(yōu)勢(shì)，也各有各的弱點(diǎn)，為了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，常取幾種方式綜合運(yùn)用，這就是綜合式。

歸納總結(jié)要保證重點(diǎn)突出，能反映相關(guān)概念規(guī)律間的聯(lián)系與區(qū)別，展現(xiàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并力求簡(jiǎn)明扼要，一目了然�？傊�，要通過(guò)對(duì)知識(shí)與方法的歸納總結(jié)，使知識(shí)整體化、有序化、條理化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、形象化。使之便于理解，便于記憶，便于應(yīng)用。

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