2021-09-28 16:37:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:青島分院
今天我們來(lái)聊聊歸納概括題,這類(lèi)題型,屬于我們省考國(guó)考的必考題型,也是作答其他題型的基礎(chǔ),非常重要。這類(lèi)題型的定位也是屬于簡(jiǎn)單類(lèi)別的,但是我們依舊不能掉以輕心,爭(zhēng)取這類(lèi)題型能夠拿到很高的分?jǐn)?shù)。接下來(lái),就由小編給大家介紹一下此類(lèi)題型的解題方法。
常見(jiàn)問(wèn)法
題干當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)概括、歸納、提煉、總結(jié)、概述等詞語(yǔ)。
【例1】根據(jù)“給定資料1”,請(qǐng)概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化。(15分)
要求:準(zhǔn)確全面,條理清晰。不超過(guò)200字。
【例2】
根據(jù)“給定資料1”,概括S市在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)方面的舉措。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確。不超過(guò)150字。
題型特征
1.明確要求作答任務(wù),如概括原因、做法、措施、意義、效果等。
2.有詞有分、沒(méi)詞沒(méi)分,不做形式上要求。
3.篇幅相對(duì)較少,常放在第一題,比較簡(jiǎn)單。
三、解題方法
概括的方法
(一)刪:刪無(wú)關(guān)、刪多余、刪具體;
第一步:刪無(wú)關(guān):刪除與作答任務(wù)無(wú)關(guān)的信息。
【例】請(qǐng)概括下列材料中小明的問(wèn)題。
小明是一個(gè)高中生,家住在北京市海淀區(qū)。平時(shí)在學(xué)校里,一直很關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)。有一次,他的同學(xué)因腳被砸傷,無(wú)法上學(xué),耽誤了很多課程。小明同學(xué)就主動(dòng)承擔(dān)了為同學(xué)補(bǔ)課的義務(wù)。不過(guò)小明也有缺點(diǎn),比如在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試的時(shí)候比較粗心大意,經(jīng)常把會(huì)做的題目做錯(cuò)。
本段前半部分在說(shuō)小明的優(yōu)點(diǎn),后半部分出現(xiàn)“不過(guò)”,轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)意不一致,我們要找的問(wèn)題在轉(zhuǎn)折之后,這樣我們就把有效信息找到了。
第二步:刪多余:刪除不影響句意表達(dá)的信息。
【例】請(qǐng)概括下列材料中小明的問(wèn)題。
粗心大意 把會(huì)做的題目做錯(cuò)。
在這一步中我們
第三步:刪具體:刪除特別具體的信息。
【例】請(qǐng)用不超過(guò)10個(gè)字概括桌子上的物品。
我家的桌子上有各種水果,有蘋(píng)果、香蕉、檸檬、橘子、柚子、榴蓮、哈密瓜、西瓜、梨子。
【例】請(qǐng)用不超過(guò)10個(gè)字概括桌子上的物品。
我家的桌子上有各種水果。
第四步:用自己的語(yǔ)言對(duì)給定資料的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)——進(jìn)一步概括
【例】請(qǐng)用不超過(guò)10個(gè)字概括桌子上的物品。
桌子上有蘋(píng)果、香蕉、檸檬、橘子、柚子、榴蓮、哈密瓜、西瓜、梨子。
桌子上有各種水果
(二)改:往臨近屬概念改
【例1】請(qǐng)概括下面材料的做法。
7月,組成建立心理衛(wèi)生協(xié)會(huì),有團(tuán)體會(huì)員39家。市衛(wèi)生局投入20萬(wàn)元建立了市心理健康輔導(dǎo)中心,全市初高中均成立了學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)室,四所高中配備了8名專職心理輔導(dǎo)教師。投入40萬(wàn)元改建了F中學(xué)的心理咨詢中心,中心面積均為280平米,內(nèi)設(shè)接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、音樂(lè)放松室、情緒宣泄室、心理沙龍室、心理沙盤(pán)室。
我們直接找到的做法就是文中標(biāo)紅的部分,但是直接寫(xiě)會(huì)浪費(fèi)很多格子,也不夠規(guī)范,所以我們可以如下進(jìn)行“改”的步驟。
【例2】請(qǐng)概括小張存在的問(wèn)題。
“不就是加點(diǎn)添加劑,吃的時(shí)候用高溫水燙一下也就沒(méi)事了。”小張向記者坦言。
食品安全意識(shí)淡薄
以上就是概括題概括的基本做法,大家一定要勤加練習(xí)呀,一勤天下無(wú)難事,把基礎(chǔ)的題型做好再去提升才是正確的高分之道。如果還有任何問(wèn)題,大家可以關(guān)注華圖教育哦~
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