2021-09-03 14:13:57 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:四川分院
提出對策也叫“解決問題”題,屬于申論中的常考題型。由于問法的不同,常見的設(shè)問包括,措施、舉措、建議、意見、做法、解決方法等。
我們通過對考生的培訓(xùn)情況和實際考試成績發(fā)現(xiàn),對策題得分難度往往更大。具體原因主要體現(xiàn)在分值設(shè)定和作答字?jǐn)?shù)兩方面,相較于概括歸納題,對策提出題的分值劃分更細(xì)致,往往關(guān)鍵詞表述不準(zhǔn)確就會完全不給分,而作答字?jǐn)?shù)也往往以500字居多,是概括歸納題的兩倍甚至更多。
本篇文章將從“制度建設(shè)”“思想宣傳”“人才隊伍”3個方面舉例,試著給廣大考生展示錯誤和正確的表達(dá):
一、制度建設(shè)
很多考生由于工作經(jīng)驗不豐富,片面將“制度建設(shè)”的對策理解為完善政策、出臺政策,這樣的想法顯然是不符合實際情況的。根據(jù)我們申論材料中制度問題的不同,我們所提的措施也有區(qū)別,如,1.制度缺乏,無章可循無法可依:因地制宜,及時制定和出臺制度;2.制度與現(xiàn)實脫節(jié),不切合實際:廣泛深入調(diào)查研究,理論聯(lián)系實際;3.制度種類繁多、缺乏系統(tǒng)關(guān)聯(lián):明確職權(quán),理順關(guān)系,精簡制度,形成合力等。
二、思想宣傳
同理,如果在考試中我們將宣傳的措施,片面寫成“加強(qiáng)宣傳”也往往難以得分,根據(jù)宣傳的問題不同,我們的宣傳措施也有區(qū)別,如,1.思想觀念缺乏:宣傳教育引導(dǎo),形成、樹立……意識;2.思想觀念不牢固:加強(qiáng)道德引導(dǎo),樹立榜樣,強(qiáng)化、牢固……意識;3.宣傳形式單一:創(chuàng)新宣傳形式,利用不同主體和渠道開展宣傳工作等。
三、人才隊伍
人才隊伍相關(guān)措施在我們考試中經(jīng)常遇到,“加強(qiáng)和完善人才隊伍建設(shè)”經(jīng)常被同學(xué)們提到,但是也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)政府實務(wù)而言,我們常見類型有:1.人才欠缺:提高對人才的重視程度,招收專業(yè)人才,建設(shè)人才隊伍,合理引導(dǎo)人才流動;2.人才流失:提高薪資,加強(qiáng)保障,增加福利,合理晉升;3.人才素養(yǎng):加強(qiáng)人才隊伍建設(shè),加強(qiáng)行業(yè)知識培訓(xùn),提高職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)思想道德教育。
隨著近幾年各省市都在積極推行申論分級考試工作,考官們對于詞句的表達(dá)要求也越來越高。最后,相信同學(xué)們通過本篇文章的閱讀,能夠在將來的考試中力求詞語表達(dá)的準(zhǔn)確性。
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