2022年國考申論備考-提出對策類題目之方法詳解

隨著8月的到來，距離2022年國家公務(wù)員考試的日子越來越近，申論的備考也進(jìn)入了新的階段，今天我們就來講一講申論五大題型之一的提出對策類題目的答題方法和重難點(diǎn)。

方法詳解：

大家都知道申論作答的步驟為審題、閱讀、作答，但每一種題型在每一個步驟都有一些重點(diǎn)和技巧，我們今天就分開來講一講：

一、精準(zhǔn)審題。

1.身份限定:在提出對策類題目中，審題尤為重要，提出對策累題目絕大多數(shù)以總結(jié)問題與解決問題為主，這就會涉及到一個問題的解決能力與途徑，在題干中會給與一個假定身份來限制你在這道題目中的權(quán)限與能力，因此讀題時需要特別注意，舉個例子，作為一名社區(qū)工作人員去給社區(qū)老人普及電話詐騙的相關(guān)知識，你提出的對策要符合你作為一個社區(qū)工作者的身份和權(quán)限，我們可以邀請民警來社區(qū)講座，這是一個可行的對策，但是如果變成修訂完善電話詐騙相關(guān)法律就不可行，因?yàn)樽鳛橐粋�社區(qū)工作者沒有這個能力與權(quán)限。

2.問題與對策

有些同學(xué)會發(fā)問，既然是對策類題目，那什么時候需要把問題寫進(jìn)答案，什么時候又不需要呢?這里，我們遵循3條原則：

(1)題干中明確要求要寫問題和對策，問題和對策都要寫。

(2)題干中沒有明確要求寫問題，字?jǐn)?shù)不夠問題可不寫，字?jǐn)?shù)充裕問題可簡寫。

(3)問題是對策的起點(diǎn)，不論最后寫不寫都要找出來。

二、閱讀材料。

審題結(jié)束之后就進(jìn)入了材料的閱讀環(huán)節(jié)，我們閱讀時有目的的，我們要找的目的有兩個：

勾畫問題及原因

答好對策類題目首先要理清楚材料中要求我們解決的問題，或者題干與材料中某件事情、某個政策發(fā)生或者提出的原因，進(jìn)行概括與歸納。再根據(jù)這些問題提對策，根據(jù)原因想方法。

2.勾畫經(jīng)驗(yàn)及對策

提出對策類題目最后還是要落實(shí)到解決問題上，在總結(jié)歸納好所有的問題之后，我們要去提出對策，我們都知道對策的來源有2個途徑，一個是材料提供，一個是自我積累，所以我們在閱讀時應(yīng)該注意勾畫材料中給出的經(jīng)驗(yàn)及對策，做好標(biāo)記，同時也要注意總結(jié)看看哪些問題或者原因材料沒有給出對策，進(jìn)行自我完善。

三、作答詳解。

(一)對策來源：

上一個步驟我們講過，對策類題目的對策的來源有2個途徑：

1.材料提供，有的直接勾畫抄寫，有一些則可通過問題及原因反推。

2.自身積累，這里涉及到提出對策的五大維度：認(rèn)識層面，資源層面，規(guī)范層面，監(jiān)管層面，技術(shù)層面。自身提出對策可圍繞這幾個維度。我們分開來講：

(1)認(rèn)識層面:

如果問題是人的思想觀念問題，如政府認(rèn)知、群眾意識、社會氛圍等，那么我們就可以在認(rèn)識

層面提出對策。常見的對策范圍有較強(qiáng)教育、進(jìn)行培訓(xùn)、拓展宣傳與進(jìn)行學(xué)習(xí)等。

(2)資源層面：

事務(wù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的與人、物質(zhì)保障相關(guān)的問題都屬于資源層面，例如包括人、財、物與信息等資源不足問題。資源層面的問題的對策可以直接反推，簡單說就是缺啥補(bǔ)啥。舉個例子：針對缺乏人才這個問題，我們可以招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)人才，提供高福利吸引人才、設(shè)立平臺培養(yǎng)人才等等。

(3)規(guī)范層面：

規(guī)范本身指的是以書面文件或約定俗成等形式對組織構(gòu)建、社會行為、運(yùn)行程序等加以規(guī)范。

我們所說的法律法規(guī)、政策制定、風(fēng)俗習(xí)慣與道德規(guī)范等都算是規(guī)范。一般問題是規(guī)范與規(guī)則的缺失或者不完善帶來的問題，我們常見的對策有完善相關(guān)規(guī)范與規(guī)則，制定或者修訂規(guī)則規(guī)范，健全法律法規(guī)等等。

(4)監(jiān)管層面：

指政府或者企業(yè)為達(dá)到目標(biāo)通過各種過各種監(jiān)管行為進(jìn)行組織協(xié)調(diào)等。大家要特別注意的是監(jiān)管包括監(jiān)督和管理兩個層次。例如，面對監(jiān)督不嚴(yán)這種問題，我們一般是通過完善的監(jiān)管制度、調(diào)整人員或者職能范圍、設(shè)置監(jiān)督機(jī)構(gòu)或平臺等對策解決題目出現(xiàn)的監(jiān)管層面問題。

(5)技術(shù)層面：

技術(shù)層面出現(xiàn)的問題一般是由于缺乏科學(xué)技術(shù)、運(yùn)營技術(shù)、操作技巧、工作技巧等造成的消極結(jié)果或工作、發(fā)展?fàn)顟B(tài)停滯。對于技術(shù)問題我們的對策原則依舊是缺啥補(bǔ)啥，如創(chuàng)新、學(xué)習(xí)技術(shù)或者經(jīng)驗(yàn)，提高個人、團(tuán)隊(duì)或者政府部門的辦事、學(xué)習(xí)能力等。

綜上所述，提出對策類題目是一個綜合性較強(qiáng)的題目，既要考察概括歸納的能力，又要考察綜合分析的能力，還要考察個人的積累，這些能力并非一日之功，需要大家加強(qiáng)練習(xí)，并且不斷總結(jié)。希望大家能夠保持練習(xí)強(qiáng)度，多多思考，相信只要堅(jiān)持練習(xí)，你的收獲將會逐漸豐滿。

以上就是老師關(guān)于2022申論備考提出對策類題目給出的一些總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能對大家有所幫助!同時也歡迎大家來報名學(xué)習(xí)華圖的線下面授課程，貼心的服務(wù)、最好的課程、最好的老師在華圖等著大家!

最后希望大家都能在2022實(shí)現(xiàn)自己的上岸夢!

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