2022年省公務(wù)員考試申論概括歸納解題技巧

縱觀公務(wù)員申論筆試考試，無(wú)論是國(guó)考還是省考，概括歸納題幾乎都是必考的基礎(chǔ)題型之一，主要測(cè)查考生的閱讀理解能力。

我們從閱卷老師的角度來(lái)看，對(duì)于省考而言，概括歸納題這類(lèi)小題型主要是按點(diǎn)給分，意思一致或相近即可得分，在“全面”基礎(chǔ)上追求“準(zhǔn)確”。但在國(guó)考中這一要求會(huì)更加嚴(yán)格一些，副省級(jí)申論試卷中對(duì)這一能力的定義如下：全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。從定義中我們不難發(fā)現(xiàn)要求，在國(guó)考中“全面”與“準(zhǔn)確”處于同等地位，并且在這里對(duì)準(zhǔn)確這一要求進(jìn)行了細(xì)化，不僅要求準(zhǔn)確提煉，還要求考生透過(guò)表象看到本質(zhì)呈現(xiàn)在卷面上才能獲取高分。而市地級(jí)申論試卷中的閱讀理解能力對(duì)考生要求則弱一些，僅要求考生能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尲纯�。那這類(lèi)基礎(chǔ)題型如何在平時(shí)練習(xí)中積累，進(jìn)而精準(zhǔn)獲取關(guān)鍵詞呢?今天華圖老師帶著大家一起破譯概括歸納關(guān)鍵詞的“密碼鑰匙”。

一、概括歸納題的重難點(diǎn)

在概括歸納題中，要求考生既要精準(zhǔn)又要符合字?jǐn)?shù)要求，歸納往往是最大的“攔路虎”。歸納在申論中是指按照事物的特有屬性對(duì)概括出的答案要點(diǎn)分別歸類(lèi)，使之有條理。因此，我們的答案不能脫離材料，要詳細(xì)剖析材料的邏輯，按照題目和材料的提示來(lái)分類(lèi)整理答案要點(diǎn)。

比如說(shuō)材料暗示我們要分類(lèi)歸納即申論材料中有明顯的分類(lèi)的觀點(diǎn)句/主旨句、過(guò)渡句，或者基本按照段落順序依次描述不同方面的信息(段落邏輯)分類(lèi)，有一些句子或者詞語(yǔ)高度涵蓋材料內(nèi)容的概括句，也就是我們常說(shuō)的核心句。再按照“同類(lèi)合并，異類(lèi)單列”的方法，有條理地整合加工后展現(xiàn)在答題卡上即可。

【例】“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過(guò)200字。

東漢永平十二年，孝明帝令水利專(zhuān)家王景治黃(此前黃河已泛濫幾十年)。王景受命于危難之際，率幾十萬(wàn)兵士民工，修汴渠治黃河，歷時(shí)一年，用費(fèi)億錢(qián)。自王景治河后，河行新道，維持了900多年未發(fā)生大改道，是時(shí)，汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽(yáng)至千乘的黃河大堤，治理了作為東漢漕運(yùn)主要通道的汴渠。……以上所述主要是從治黃工程的角度看問(wèn)題，但據(jù)黃河水文、植保專(zhuān)家的研究，王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點(diǎn)是黃河下游河患相對(duì)較少，在此期間，黃河中游地區(qū)大暴雨的記錄較少，這一時(shí)期黃河下游有分支，兩側(cè)又有較多湖泊洼地;但其中更重要的原因就是那時(shí)黃河輸沙量的減少，否則，王景所開(kāi)新河道(如汴水)，也會(huì)很快被淤積，從而使河床不斷淤高，降低其泄洪能力。

【真題解讀】我們很容易從加黑字體過(guò)渡句中發(fā)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵詞，即治黃工程、黃河水文、植保;再往深思考一下，治黃工程中的“工程”是不是需要人來(lái)做的，且需要資金投入，還有治理思路這些都偏人為因素即偏主觀;“但”是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，后面跟的是水文、植保這兩個(gè)詞，而且時(shí)間是發(fā)生在古代，人為因素幾乎涉及不到，不需要人們?nèi)プ鍪裁�，它就是�?shí)實(shí)在在真實(shí)存在的，故偏客觀，水文和降水量都是氣候，植保是偏生態(tài)環(huán)境，都是屬于客觀范疇，故將他們放在一起。將其整理匯總按照“同類(lèi)合并，異類(lèi)單列”的方法寫(xiě)成總分形式即可。

【參考要點(diǎn)】

主觀因素：一是經(jīng)濟(jì)因素，加大資金和人力投入，全面治黃。二是科學(xué)施治，王景治理水患講究因地制宜，利用東漢故道引導(dǎo)河水。三是辨證施治，一方面疏浚汴渠，使黃河與江淮水道連為一體，十里河道一個(gè)出口;另一方面修筑防御工事，修建黃河大堤，改善黃河水沙關(guān)系。

客觀因素：一是氣候因素，黃河中游地區(qū)降水量減少。二是人口和環(huán)境因素，黃河上游人口減少，中游牧進(jìn)農(nóng)退，森林和植被顯著恢復(fù)，改善泥沙條件。

二、歸納如何才能更“精準(zhǔn)”

平常要多積累一些政務(wù)專(zhuān)用語(yǔ)(高大上)的詞：如多措并舉、因地制宜、變廢為寶、科學(xué)設(shè)計(jì)頂層制度、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字化鴻溝、專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍、文化軟實(shí)力、硬件設(shè)施、穩(wěn)中求進(jìn)、村容村貌、優(yōu)化資源配置……等這類(lèi)高大上的詞句，培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)和敏感性，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心并將其運(yùn)用到做題過(guò)程，從輸入到輸出，量變到質(zhì)變的過(guò)程。

從今年六月剛剛結(jié)束的高考中我們不難發(fā)現(xiàn)，時(shí)政熱點(diǎn)無(wú)論是對(duì)于莘莘學(xué)子還是備考公務(wù)員而言都十分重要，多積累一些規(guī)范性表達(dá)的好詞好句在考場(chǎng)上就會(huì)有“手到擒來(lái)”的熟悉感和自信心，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)太差。如平時(shí)學(xué)習(xí)可以下載華圖在線(xiàn)APP查看備考資料，參與�？即筚�，多記憶多背誦一些申論關(guān)鍵詞，多關(guān)注時(shí)政周報(bào)、時(shí)政日?qǐng)?bào)，實(shí)踐出真知，相信經(jīng)過(guò)大量的積累和練習(xí)同學(xué)們?cè)诟爬�歸納題這一模塊一定能夠做到“精準(zhǔn)”拿高分。

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