2021國考申論備考：從主持人大賽說開去

比賽類綜藝節(jié)目已經(jīng)很久不叫大賽了，就像選手不稱選手、評(píng)委不稱評(píng)委，晉級(jí)淘汰的方式也不是打分排名，而是轉(zhuǎn)身拍燈……所以，當(dāng)主持人撒貝寧“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分”的話音落下，觀眾如同遇見熟悉的陌生人。在2019年深秋，一檔有著30多年歷史的老節(jié)目，時(shí)隔8年重回舞臺(tái)，還是熟悉的配方，卻又真的不一樣了。它將主持人的價(jià)值、時(shí)代的需求真正體現(xiàn)出來了。

主持人的價(jià)值不是把自己的故事擺出來它是專業(yè)的——專業(yè)的展示、專業(yè)的衡量。有的節(jié)目是要通過講故事的方式去表達(dá)主題，而主持人大賽要考核的是主持人講故事的能力。主持人本身是一個(gè)傳播者，并非故事主角。如果一檔節(jié)目只讓人記住了主持人，反倒是這個(gè)主持人失敗的地方，而且主持人大賽只是沒有設(shè)置專門環(huán)節(jié)，并非完全舍棄講故事。“參賽選手有著不同的背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們?cè)诒磉_(dá)中就會(huì)帶出故事，比如，有的去過新疆偏遠(yuǎn)的縣里支教，有的當(dāng)過很長(zhǎng)時(shí)間的記者。選手在臺(tái)上和主持人、評(píng)委交流，這個(gè)過程也是在講故事。”

以前只是選拔主持人，現(xiàn)在探討時(shí)代的需求曾經(jīng)的《CCTV電視節(jié)目主持人大賽》改名為“主持人大賽”，去掉了“電視節(jié)目”的限定，也體現(xiàn)了融媒體時(shí)代對(duì)主持人的新要求。多元背景和海外留學(xué)經(jīng)歷，是主持人群體的需要，讓這個(gè)群體更加多樣、豐富、立體，也適應(yīng)現(xiàn)在變化著的節(jié)目。第一期節(jié)目前最后一場(chǎng)淘汰賽，120進(jìn)60，選手年紀(jì)從20歲出頭到40多歲。有穿西裝的傳統(tǒng)新聞主持人，也有有穿短褲的、小馬甲的，甚至還有一個(gè)選手拿著自拍桿記錄了自己參賽的全過程，做成了Vlog。這些無外乎都在探討這個(gè)時(shí)代的問題——大家到底需要怎樣的主持人，我們?cè)趺床槐患夹g(shù)所取代”。

這一屆年輕人覺得主持人大賽“硬核”，但在多年以前，比賽類節(jié)目都是這個(gè)模樣，“講故事”反倒是之后的創(chuàng)新——而且在最初出現(xiàn)時(shí)，觀眾也十分買賬。只是當(dāng)一種形式越來越多，審美疲勞就出現(xiàn)了。“并不是哪一種形式更好，只是每個(gè)階段觀眾的需求和感受不同。”

換句話說主持人大的走紅正是它把中了社會(huì)的脈搏，切中了現(xiàn)代綜藝節(jié)目的時(shí)弊，滿足人們?nèi)找孀兓�的�?duì)于美好精神生活的需求和精神文化供給發(fā)展的不充分不平衡的矛盾。

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