2020-10-28 14:54:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
改革開放走過四十多年,人口數(shù)量的邊際效用越來越低,而在強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新,優(yōu)化供給側(cè)改革的今天,人口質(zhì)量的效能卻面臨爆發(fā)的機(jī)遇。讓人才競相迸發(fā),在廣闊鄉(xiāng)村發(fā)揮應(yīng)有效能,成為新時代重大課題。在新的起點(diǎn),中央第十七次中央一號文件再次聚焦“三農(nóng)”,在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略當(dāng)中,人才,成為這一偉大工程的核心。
農(nóng)業(yè)的供給側(cè)改革,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化,需要人才作為堅(jiān)強(qiáng)后盾。在我國當(dāng)下鄉(xiāng)村,產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁不足、產(chǎn)業(yè)方式單一、基建推進(jìn)緩慢等問題無不與缺乏寬闊視野、過硬技能的年輕勞動力密切相關(guān),F(xiàn)在很多年輕人還鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),帶回來的不僅僅是勞動力,更有資金、市場、渠道。最重要的是,在互聯(lián)網(wǎng)時代,去過外部世界奮斗過的年輕人能夠把最新的生產(chǎn)、管理方式帶回鄉(xiāng)村,與廣大土地產(chǎn)生化合效應(yīng),產(chǎn)生出休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等新興產(chǎn)業(yè),增強(qiáng)了鄉(xiāng)村內(nèi)生力量,同時實(shí)現(xiàn)真正的城鄉(xiāng)平衡發(fā)展,共享發(fā)展。
為了保證人才的穩(wěn)定性和持續(xù)性,努力挖掘本地是重點(diǎn)。本地人才在發(fā)展鄉(xiāng)村各項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中具有先天的優(yōu)勢。他們對本地更加了解,能夠最快地發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,發(fā)展吸引人才,持續(xù)發(fā)展帶來鄉(xiāng)村人才的穩(wěn)定不外流;在宣傳方面也更加方便,由于是熟人社會,局域?qū)嶒?yàn)成功的新項(xiàng)目很容易取得其它村民的認(rèn)可和接受,信任度高,推廣新產(chǎn)業(yè)、新管理方式也就更快捷。帶頭性人才發(fā)展好了,帶動其他村民發(fā)展,熟人社會也就進(jìn)一步鞏固,人才也將有更多精神收獲。因此,我們應(yīng)該對本地人才進(jìn)行系統(tǒng)摸排統(tǒng)計,結(jié)合鄉(xiāng)村發(fā)展特色,重點(diǎn)培養(yǎng),以點(diǎn)帶面,激活鄉(xiāng)村動力。
人才共享,科學(xué)引進(jìn)外部人才,是發(fā)揮人才作用的新視野。“田教授”“土專家”雖然經(jīng)驗(yàn)豐富,但在新型產(chǎn)業(yè)開發(fā)、新型機(jī)械化等專業(yè)性比較強(qiáng)的領(lǐng)域,可能就心有余而力不足了。如何讓農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村管理、農(nóng)民素質(zhì)提升有更大提升空間,如何更好賦能,就必須依靠外部人才的羊群效應(yīng)或者鯰魚效應(yīng)。特別是緊缺人才的加入更是關(guān)鍵。近幾年各大城市人才搶奪大戰(zhàn)已經(jīng)給我們提醒了人才的寶貴與緊迫,鄉(xiāng)村不應(yīng)該落后,應(yīng)該充分發(fā)揮新時代農(nóng)村發(fā)展政策優(yōu)勢,充分發(fā)揮農(nóng)村宅基地“三權(quán)分置”(所有權(quán)+資格權(quán)+使用權(quán))和農(nóng)用地“三權(quán)分置”(所有權(quán)+承包權(quán)+經(jīng)營權(quán))制度優(yōu)勢,激發(fā)出農(nóng)村地的潛在市場價值。
當(dāng)然,不管是本地人才,還是引進(jìn)人才,都必須關(guān)注人才的成長保障問題。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才最需要的是專家學(xué)者專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),科研院所的結(jié)對幫扶是一個好選擇,有組織地動員城市科研人員、工程師、規(guī)劃師等下鄉(xiāng)服務(wù)。農(nóng)村治理更民主化、法治化,需要上級部門加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),特派員制度是很好的保障,當(dāng)然最重要的是要發(fā)揮好基層黨組織作用。農(nóng)民素質(zhì)的提升,特別是醫(yī)療教育,需要我們發(fā)揮上級部門統(tǒng)籌資源優(yōu)勢,向鄉(xiāng)村傾斜更多,讓鄉(xiāng)村人才持續(xù)成長。
人才永遠(yuǎn)是第一生產(chǎn)力的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村振興,人才為本。
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