2020山東公務(wù)員考試行測(cè)資料分析考點(diǎn)之指數(shù)

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在行測(cè)資料分析的考查中，增長(zhǎng)以及兩數(shù)之比都是重點(diǎn)。例如增長(zhǎng)以及倍數(shù)等的考查一般都是給出相關(guān)的量，直接去求解對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)率和倍數(shù)等，除此之外在考試的過程中其實(shí)還會(huì)涉及到另外一個(gè)概念：指數(shù)，根據(jù)指數(shù)的相關(guān)求解也可得出增長(zhǎng)率、倍數(shù)等。今天華圖教育就指數(shù)的相關(guān)內(nèi)容做出講解。

一、指數(shù)的定義

指數(shù)是指將基期值看作100，按照現(xiàn)期值與基期值的比例關(guān)系計(jì)算出現(xiàn)期值相當(dāng)于多少，此數(shù)值即為指數(shù)。

例如，若基期值為40，現(xiàn)期值為60，此時(shí)我們?nèi)魧⒒�期值看�?00，根據(jù)現(xiàn)期值與基期值的比例為60:40=3:2，所以在基期值指數(shù)為100的情況之下，現(xiàn)期值指數(shù)應(yīng)當(dāng)為150。

二、指數(shù)的應(yīng)用

例題：2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值為11590億美元，國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)為112，上年同期指數(shù)為108。

1、利用指數(shù)判斷實(shí)際值的增減性：

指數(shù)>100，說明現(xiàn)期比基期增長(zhǎng);指數(shù)<100，說明現(xiàn)期比基期減少;指數(shù)=100，說明現(xiàn)期比基期不變。

例題中，2002年指數(shù)112>100，所以同比增長(zhǎng)。

2、利用指數(shù)求增長(zhǎng)率：

增長(zhǎng)率=(指數(shù)-100)%

例題中，2002年增長(zhǎng)率為(112-100)%=12%

3、利用指數(shù)求倍數(shù)：

指數(shù)中，將基期值看作100，現(xiàn)期值是基期值的幾倍=指數(shù)÷100

例題中，2002年指數(shù)為112，所以2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值是2001年的112÷100=1.12倍。

4、指數(shù)作差求幅度變化

指數(shù)作差即為增長(zhǎng)率的變化幅度，結(jié)果讀作百分點(diǎn)。

例題中，2002年指數(shù)為112，2001年指數(shù)為108，則2002年與2001年相比的變化幅度為112-108=4，即變化幅度為4個(gè)百分點(diǎn)。

5、利用指數(shù)判斷增長(zhǎng)最快及最慢

比較多個(gè)增長(zhǎng)快慢，可根據(jù)指數(shù)大小進(jìn)而判斷增長(zhǎng)率大小關(guān)系。

例題中，2001年指數(shù)108;2002年指數(shù)112;若2003年指數(shù)98;2004年指數(shù)為102。則2001年-2004年增長(zhǎng)最快的為2002年。(注：2003年增長(zhǎng)為負(fù)，即減少)

指數(shù)是資料分析中比較特殊的一種表示方式，能更加直觀的體現(xiàn)出現(xiàn)期值與基期值之間的大小關(guān)系。華圖教育希望大家都能準(zhǔn)確掌握，并順利解出題目。

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