2019年教師資格證熱點(diǎn)考題-我國(guó)小學(xué)德育的主要原則有哪些

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2019年教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力科目對(duì)于部分考生還是有一定的難度的，但是你的努力和收獲是成正比的，努力就收獲，華圖教育為考生整理教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力考點(diǎn)，希望可以幫到您。

我國(guó)小學(xué)德育的主要原則有哪些?

(一)導(dǎo)向性原則

(二)知行統(tǒng)一原則(也稱(chēng)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則)

(三)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”

貫徹這一原則的要求：(1)教育者要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。尤其是對(duì)待后進(jìn)生，更需要特別的溫暖和關(guān)懷，切忌傷害學(xué)生的自尊心和挫傷學(xué)生的積極性，切忌粗暴訓(xùn)斥、諷刺挖苦、甚至體罰。(2)教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理和教育。要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出合理、明確、適度、有序且有恒的要求，并堅(jiān)持不懈地貫徹到底。

(四)教育的一致性和連貫性原則

貫徹這一原則的要求：(1)充分發(fā)揮教師集體的作用，統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部的多種教育力量，使之成為一個(gè)分工合作的優(yōu)化群體。(2)爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家庭、社會(huì)教育的關(guān)系，逐步形成以學(xué)校為中心的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。(3)德育要有計(jì)劃和系統(tǒng)。

(五)因材施教原則

貫徹這一原則的要求是：(1)以發(fā)展的眼光，客觀、全面、深入地了解學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)當(dāng)代青少年學(xué)生的思想特點(diǎn)。(2)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，選擇不同的內(nèi)容和方法進(jìn)行教育，防止一般化、成人化、模式化。(3)注意學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。每個(gè)學(xué)生都具有不同的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心精神世界，教育者要在充分了解和認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)上，因勢(shì)利導(dǎo)，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，以收到良好效果。

(六)長(zhǎng)善救失原則(依靠積極因素、克服消極因素的原則)

貫徹這一原則應(yīng)遵循以下要求：(1)要“一分為二”地看待學(xué)生。(2)發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。(3)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育。

(七)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

貫徹這一原則要求做到以下兩個(gè)方面：(1)要組織和建設(shè)好集體。(2)要通過(guò)集體教育學(xué)生個(gè)人，通過(guò)學(xué)生個(gè)人的力量影響和轉(zhuǎn)變集體。

(八)疏導(dǎo)原則(循循善誘原則)

貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求：①講明道理，疏導(dǎo)思想。②因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。③以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

(九)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則(靈活施教原則)

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