幼兒教師《綜合素質(zhì)》2019考點(diǎn)：昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育

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《綜合素質(zhì)》是在幼兒園教師資格考試中科目一的考試科目，主要考察申請(qǐng)教師資格人員是否具備教師基本的知識(shí)、能力和素養(yǎng)�？疾靸�(nèi)容主要包括：教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力五大模塊。

昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

(1)變態(tài)發(fā)育: 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異較大。變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。

(2)完全變態(tài)：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,其發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊。

(3)不完全變態(tài)：由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異較小，發(fā)育經(jīng)過(guò)卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為不完全變態(tài)。舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。

(4)蝗蟲(chóng)的受精卵孵出的幼蟲(chóng)，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似，只是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱(chēng)為跳蝻，這樣的幼蟲(chóng)叫做若蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。

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