2020年吉林公務員考試面試熱點:“黑外教”案頻發(fā)

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一、熱點概述

材料

北京青年報：整頓“黑外教”亟待斬斷非法利益鏈

近日，央視記者調(diào)查外教市場發(fā)現(xiàn)，外教不僅價格不菲，而且一些“英語外教”母語非英語。多家培訓機構拒絕查驗外教資質(zhì)，稱外教身份屬于“商業(yè)機密”，有一家機構甚至不知道什么是外國人工作許可證。

近日，北京三中院對劉某娟等三人涉嫌組織他人偷越國境案作出終審判決。一教育公司監(jiān)事劉某娟和兩名員工，以虛構的入境事由介紹外國人入境并將對方以勞務派遣的形式派到多家幼兒園非法務工，3人因組織他人偷越國境罪分別獲刑一年半至兩年。

“黑外教”案頻發(fā)，但真正被發(fā)現(xiàn)并審判的畢竟只是少數(shù)，還有相當一批“黑外教”依然活躍在講臺上。外教原則上得是母語國的，但多家英語培訓機構發(fā)布的教師資料顯示，一些外教并非來自英語國家。廣告語里明明說的是英國人教學，但是消費者卻發(fā)現(xiàn)是一個有著濃重東南亞口音的外教在上課，失望至極……外教隊伍魚龍混雜，一些濫竽充數(shù)者不僅沒教學方法、責任心不強，甚至普遍存在發(fā)音不清、語法不通、拼寫不準等問題，導致有的孩子小小年紀就學了一口帶有濃重地方口音的英語。

“黑外教”在國內(nèi)的盛行，國內(nèi)教育機構首當其沖。外教授課已經(jīng)成為很多幼兒園招生的一大噱頭，動輒打出雙語教育的旗號，掛出雙語幼兒園的名稱進行宣傳和招生。而一旦有了“雙語”加持，就會身價倍增。那些不愿讓孩子輸在起跑線的家長，出于對“雙語教學”和外教的盲目迷信，就算擠破頭也要把孩子送進去。從某種意義上講，外教成了一些幼兒園裝點門面和牟利的道具。只要這種教育“形象工程”不破除，“黑外教”就很難絕跡。

現(xiàn)實中，幼兒園等教育機構常常和某些中介公司大力“合作”，形成了一條穩(wěn)固的利益鏈，或者對外教資質(zhì)來源睜一只眼閉一只眼，或者索性共同“包裝”，蒙騙家長和孩子。為謀取利益，一些中介機構推薦無教學資質(zhì)的外國人從事外教工作，還有不法分子將目光瞄準境外，以虛假證明組織外國人入境當外教。

面對“黑外教”亂象，日前教育部等六部門發(fā)布的《關于規(guī)范校外線上培訓的實施意見》中，就明確提出聘用外籍人員須符合國家有關規(guī)定，要在培訓平臺和課程界面的顯著位置公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息，公示外籍培訓人員的學習、工作和教學經(jīng)歷。然而，現(xiàn)實中卻并未執(zhí)行到位。央視記者在多家培訓機構提出要查驗外教資質(zhì)時，都遭到了拒絕，有機構甚至表示外教身份屬于“商業(yè)機密”。

冰凍三尺，非一日之寒。規(guī)范外教市場僅僅靠公示監(jiān)管還不夠，必須利用法律利劍斬斷利益鏈。根據(jù)《外國人入境出境管理法實施細則》的規(guī)定，未經(jīng)相關主管部門批準私自謀職的外國人，在終止其任職或者就業(yè)的同時，可以處1000元以下的罰款;情節(jié)嚴重的，并處限期出境。對私自雇用外國人的單位和個人，在終止其雇用行為的同時，可以處5000元以上、50000元以下的罰款，并責令其承擔私自雇用的外國人的全部遣送費用。

相對于可觀的利益，對“黑外教”的處罰力度有待加強。如北京市三中院宣判3人因組織他人偷越國境罪分別獲刑一年半至兩年，當能發(fā)揮巨大的震懾作用。發(fā)現(xiàn)一起，依法嚴懲一起，讓“黑外教”及相關人員付出應有的代價，才是規(guī)范外教市場的正道。

二、模擬題

為了能讓孩子贏在起跑線上，雙語幼兒園、外教英語興趣班在國內(nèi)掀起了一場“外教熱”，但，近日媒體卻爆出了一條“黑外教”暴利鏈條。對此，請談談你的看法。

三、參考解析

【審題分析】

1.主題：外教熱、黑外教

2.事件：“外教熱”被爆出“黑外教”的暴利鏈條，引起廣泛關注。

3.任務：談談對“黑外教”的看法。

4.身份：無特定角色要求，建議站在政府部門立場

【測評要素】綜合分析能力、信息獲得能力、解決問題能力

【題型分類】政府認知

【參考解析】

當今社會，父母對子女的教育已經(jīng)越來越重視。讓孩子接受專業(yè)教育，學好英語已經(jīng)成為一個大的趨勢。很多學�；蛘呓逃龣C構為了能大規(guī)模吸引學生家長，紛紛請來外教授課，旨在實現(xiàn)專業(yè)化教學。但是現(xiàn)在卻被爆出“黑外教”丑聞，打擊“黑外教”的暴利鏈條刻不容緩。

沒有外教資格的假教師進入教育市場，一方面無法讓學生受到專業(yè)化教育，反而輸在了起跑線上;另一方面因為缺乏專業(yè)性方法授課和應有的責任意識，可能還會存在一些教學隱患。

我們應該看到，有需求就有市場。之所以出現(xiàn)這樣的黑色鏈條，就是因為，現(xiàn)在廣大父母對子女教育的過分重視，覺得孩子能夠從小生活在雙語環(huán)境里，能夠順暢的與外國友人交流是一件倍兒有面子的事情。同時，部分培訓機構在利益面前對外教門檻的額外放寬，也是利益鏈條形成的原因之一。

因此，為了從源頭上解決“黑外教”鏈條，還外語教學市場一個清爽的環(huán)境。我們要多方聯(lián)合，共同努力。

第一，從法律的層面讓“黑外教”鏈條無處可藏。我們政府部門可以出臺相應的法律法規(guī)，明確外教門檻，可以要求外教取得相應的資格證書然后才能執(zhí)教。同時，提高違法成本，加重力度處罰違規(guī)執(zhí)教的機構和個人。

第二，在管理的層面讓“黑外教”鏈條無處生根。我們學校教育部門可以引導教育機構，規(guī)范外教隊伍，與教育機構形成聯(lián)合機制。自己篩選和培養(yǎng)專業(yè)的外教老師，對外教老師進行定期的考核和培訓，確保外教隊伍的專業(yè)性。

第三，在宣傳的方面讓“黑外教”鏈條備受唾棄。媒體部門作為我們政府的朋友，應該對“黑外教”事跡進行曝光，加強對教育機構的監(jiān)督。同時，宣傳“無論中國老師還是外教老師，只要能幫助孩子學好英語就是好老師”的思想觀念。

總之，規(guī)范外教市場亂想，破除“黑外教”暴利鏈條，是需要大家的共同努力的，我們只有全社會共同努力，才能還外教市場一片清爽。

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