2019年云南公務(wù)員考試行測備考：對策句

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2019年云南公務(wù)員考試行測備考：對策句。各位考生們拿到行測片段閱讀的文段后最困惑的無外乎三個(gè)問題。問題一：看不完怎么辦?問題二：看不懂怎么辦?問題三：選不對怎么辦?接下來，就帶大家掀起對策句神秘的“蓋頭”來，揭曉其廬山真面目。

一、對策標(biāo)志詞：

(1)應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、需要、亟待;

(2)通過/采取....手段/途徑/措施/方法/渠道，才能.....;

(3)呼吁、倡導(dǎo)、提倡、提醒、建議;

(4)前提、基礎(chǔ)、保障;

各位考生一般對于(1)(2)類型的對策詞語能快速識別出來，但是對于稍微隱蔽的(3)(4)則會“視而不見”，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以找到長文段，通過練習(xí)識別對策句或者表示作者觀點(diǎn)態(tài)度句子的方式，加以練習(xí)。

二、對策句位置：

(1)對策在結(jié)尾：提出問題+分析問題+解決問題。例如分總文段、總分總文段，都是對策句明顯存在于結(jié)尾的位置。

(2)對策在開頭：對策/觀點(diǎn)/評價(jià)+分析觀點(diǎn)(總-分)。例如總起句表明了作者的觀點(diǎn)、給出了對策、得出了結(jié)論，后文通過舉例論證、正反論證、具體說明等方式進(jìn)行支持論點(diǎn)。

(3)對策句在中間：背景引入——提出觀點(diǎn)——分析觀點(diǎn)。例如前文進(jìn)行了背景鋪墊，在第三四句的時(shí)候，大家覺得有些疲憊的時(shí)候，插入了作者的觀點(diǎn)或者結(jié)論，最后幾句對于出現(xiàn)在中間的結(jié)論進(jìn)行了解釋說明，這種情況就是對策句藏在了中間。

(4)對策沒體現(xiàn)：隱形主旨。例如全文都沒有明顯的對策句標(biāo)志出現(xiàn)，但是出現(xiàn)了“如果在這樣下去，將會產(chǎn)生難以估量的后果”這種明顯表示作者反對態(tài)度的語句，我們就要聽出作者的“弦外之音”，針對問題，提出解決對策。

例題：空氣、水、土地是人類賴以生存的三大必需條件，然而相對于大氣污染和水環(huán)境污染，公眾對土壤污染并不夠重視，防治意識要弱很多，這很大程度上是由于土壤污染具有隱蔽性、滯后性。霧霾來了我們能看到，河水變臭我們能聞到，可我們并不知道自己吃的大米、蔬菜是什么樣的土里種出來的，含有什么不該有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦發(fā)生便很難恢復(fù)，如果今年這片地里種出的莊稼有毒，明年也必定帶毒，若想恢復(fù)如初，需要付出巨大的代價(jià)，需要漫長的時(shí)間。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )：

A 土壤污染與其他生態(tài)污染有哪些不同

B 公眾應(yīng)重視土壤污染并提高防治意識

C 土壤污染危害的發(fā)現(xiàn)為何具有滯后性

D 土壤污染治理應(yīng)舍得投入時(shí)間和財(cái)力

解析：B。我們進(jìn)行行文分析，①句先闡述了對于土壤污染不夠重視的問題，接下來指出不重視的原因，是土壤污染具有隱蔽性、滯后性。②句對于首句的原因進(jìn)行了解釋說明，具體闡述了土壤污染的隱蔽性。③句用了“更可怕的是”這個(gè)帶有作者感情色彩的詞語，進(jìn)一步說明土壤污染將要付出嚴(yán)重的代價(jià)。整個(gè)行文作者是先通過提出了土壤污染不被重視的問題，進(jìn)而通過②③句闡述土壤污染帶來的危害，屬于隱性主旨，雖然沒有給我們對策，但是作者意在說明應(yīng)該提高對于土壤污染的防止意識。因此選擇B。

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