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2023公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)之巧借必要條件解主旨概括

2022-08-30 15:25:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:貴州分院

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在省考的行測(cè)部分,言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊題量和分值占比在三分之一左右,屬于拿分的重點(diǎn)題型,其中主旨概括題是言語(yǔ)的基礎(chǔ)題型,需要我們找到文段的主旨。然而省考中的主旨概括題題干較長(zhǎng),有些小伙伴在做這類題的時(shí)候,會(huì)遇到一些問題,比如讀完整個(gè)文段找不到重點(diǎn)在哪,需要重復(fù)閱讀,導(dǎo)致做題耗時(shí)久,正確率低。其實(shí)做這類題需要我們掌握一些閱讀技巧。接下來就讓我們一起從必要條件關(guān)系入手,查找文段主旨。

通過必要條件的知識(shí)點(diǎn)解題,首先要能在題目中識(shí)別考點(diǎn)。因此,解題第一步,需要記住必要條件的典型格式以及它的替換格式。必要條件的典型格式是:只有……,才……。替換格式為:①典型格式基礎(chǔ)上的替換,“只有”可以替換成“除非、唯有”;②可通過對(duì)策詞進(jìn)行判別,比如:必須、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、需要、務(wù)必……;③不常見的提示詞:前提、基礎(chǔ)、保證、保障、必要條件等。

識(shí)別知識(shí)點(diǎn)后,我們要懂得如何應(yīng)用相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)做題。必要條件在主旨題中的應(yīng)用如下:①典型格式中“只有”之后、“才”之前的條件相當(dāng)于提出的對(duì)策,“才”之后可以看做是對(duì)策想要達(dá)到的目的,對(duì)策和目的比較,對(duì)策是重點(diǎn),因此,典型格式中重點(diǎn)在“只有”之后、“才”之前;②必要條件可通過對(duì)策詞進(jìn)行判別。看到對(duì)策提示詞要知道其引導(dǎo)的是必要條件關(guān)系,重點(diǎn)在對(duì)策引導(dǎo)詞之后。③不常見的引導(dǎo)詞引導(dǎo)的重點(diǎn)需要具體問題具體分析。

下面通過一道例題來看下:

【例】理想信念是事業(yè)和人生的燈塔,決定我們的方向和立場(chǎng)。理想信念不是拿來說、拿來唱的,更不是用來裝點(diǎn)門面的,只有見諸行動(dòng)才有說服力。領(lǐng)導(dǎo)干部將理想信念內(nèi)化于心、外化于行、知行合一,自覺肩負(fù)起為民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的重托才能步穩(wěn)力沉。

這段文字主要論述了:

A.理想信念的重要性

B.理想信念應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)

C.理想信念與民族復(fù)興的關(guān)系

D.理想信念應(yīng)當(dāng)成為我們的奮斗方向

【答案】B

解析:

第一步,文段首句先提出理想信念的重要性。第二句通過“只有……才……”引出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)理想信念要見諸行動(dòng)。最后舉了領(lǐng)導(dǎo)干部如何將理想信念知行合一的例子來論證觀點(diǎn)。因此,文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu),主旨句是第二句,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)理想信念要見諸行動(dòng)。

第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此,選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng):對(duì)應(yīng)文段首句,話題引入部分,非重點(diǎn)。

C項(xiàng):“民族復(fù)興”是例子部分內(nèi)容,非重點(diǎn)。

D項(xiàng):“奮斗方向”文中并未提及,屬于無中生有。

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(編輯:donghaiyang)
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