2018-12-05 09:19:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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眾所周知,言語理解與表達(dá)是行測(cè)拿高分的必要條件,而主旨概括題是考生必須要攻克的難題。但很多考生在備考過程中會(huì)出現(xiàn)找不準(zhǔn)主旨句的情況,很多干擾項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)在分句中,極具迷惑性,所以造成了考生的答題正確率大幅降低的情況。在這種情況下,考生不僅要熟練掌握關(guān)聯(lián)詞法和行文脈絡(luò)法,還要掌握一些輔證方法,有助于考生快速準(zhǔn)確的找到主旨句。下文主要介紹的是輔證方法的一種,援引觀點(diǎn)法。
援引觀點(diǎn)分為正向援引和反向援引。正向援引是“正如+1、直接引用名人名言;2、權(quán)威人士或者是組織機(jī)構(gòu)(國家領(lǐng)導(dǎo)人/專家認(rèn)為/科學(xué)家認(rèn)為)+結(jié)論性引導(dǎo)詞(因此、所以、可見、總之等結(jié)論詞)引出作者的觀點(diǎn)”。在這種情況下,作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)是一致的。比如“毛主席說過不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓,所以我們不能草率的對(duì)待戀愛。”在這句話中,作者的觀點(diǎn)與援引觀點(diǎn)是一致的。所以考生在答題中要重點(diǎn)關(guān)注結(jié)論詞后作者的觀點(diǎn),正向援引可略讀。
與正向援引不同,反向援引一般是“有人認(rèn)為/通常認(rèn)為/有一種觀點(diǎn)認(rèn)為/大多數(shù)人認(rèn)為等+轉(zhuǎn)折引導(dǎo)詞(但是/其實(shí)/實(shí)際上/事實(shí)上)引出作者相反的觀點(diǎn)”。在這種情況下,作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)是相反的。比如:“大多數(shù)人認(rèn)為養(yǎng)兒能防老,但我認(rèn)為,出息了是國家的兒子;欠債了才是我兒子。”在這句話中,作者的觀點(diǎn)是援引觀點(diǎn)是相反的,干擾選項(xiàng)多是出自援引觀點(diǎn),所以涉及援引的觀點(diǎn)的選項(xiàng)要排除。
援引的觀點(diǎn)是為主旨句服務(wù)的,幫助定位主旨句。援引的觀點(diǎn)不是重點(diǎn),主旨句出現(xiàn)在正向援引的結(jié)論詞之后和反向援引的轉(zhuǎn)折詞之后。援引觀點(diǎn)的情況在真題中是很常見的,考生需要多進(jìn)行練習(xí)。
【拓展】(2009年河北)一個(gè)人的日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活細(xì)節(jié),都能反映他的精神境界,反映他的生存心態(tài)、生活風(fēng)格和文化品位。巴爾扎克在《風(fēng)雅生活論》中曾引用兩句諺語來說明這個(gè)道理,一句是:“一個(gè)人的靈魂,看他持手杖的姿勢(shì),便可以知曉。”另一句是:“請(qǐng)你講話,走路,吃飯,穿衣,然后我就可以告訴你,你是什么人。”
這段話的主旨是:
A.巴爾扎克發(fā)現(xiàn)人的精神境界可以通過生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來
B.一個(gè)人的精神境界必然會(huì)從他日常生活的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來
C.一個(gè)人的精神境界如何主要看他對(duì)待生活的態(tài)度是怎樣的
D.一個(gè)有較高生活質(zhì)量的人才會(huì)具有較高的人生境界
【答案】B
【講授說明】首句即是主旨句,后面引用巴爾扎克的《風(fēng)雅生活論》中曾引用兩句諺語作為例子進(jìn)一步證明文段主旨,故本題正確答案為B。
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